讓孩子回國讀書好？還是讓孩子陪在自己身邊好？對于移民海外的華人來說，這是一個讓人糾結的選擇。
加拿大籍華人孫盛文前年返回大陸，她回國的最主要原因是“為了小孩學好中文”。
孫盛文的女兒今年8歲，在珠海吉大某小學讀二年級，她為了讓女兒學好中文，和丈夫放棄了在加拿大的工作，選擇回國工作。
“我認為一個人必須有根，中華文化就是我們的根，留在加拿大的話，我的孩子不能接觸到中國的傳統文化，未來只可能是一種結局：長大后成為不懂中文，不懂中國文化的‘外黃里白’的‘香蕉人’。”
與孫盛文持相同觀點的還有她的朋友，孫盛文告訴記者，在自已回國一年之后，曾在加拿大華人圈認識的一個美國華裔也攜家帶口返回大陸。“我朋友的孩子跟我女兒同年，她回國原因主要是兩地教育模式的差異，美國文化過于強調個性和多元發展，忽視了學習，而且，美國的社會環境對孩子的健康成長也有干擾，于是決定帶孩子回國讀書，讀完小學或初中再出去。”
與美、加地區華人、華僑的想法不同，非洲的華人華僑更多強調的是“順其自然”，塞舌爾中國和平統一促進會會長、非洲中華總商會名譽會長廖智鋒接受記者采訪時表示，在非洲塞舌爾有300多名華人華僑，大部分的華人華僑家庭小孩都在父母身邊，只有很少華人將小孩留在中國。
廖智鋒有兩個女兒，分別是11歲和8歲，目前都在塞舍爾政府學校就讀，對于自已的選擇，廖智鋒認為：“孩子應該和父母一起生活，才能健康成長。”
對于塞舌爾的教育模式與國內教育模式有什么不同，廖智鋒說：“國外的教育普遍比較人性化，學生壓力不大；中國的基礎教育扎實，學生各方面發展均衡。”對于兩種環境下成長的小孩，廖智鋒分析道：“因為教育體制的差異，國外的孩子相對單純，心理承受力也會比國內的孩子差些。”
