4月9日，江蘇省啟東市匯龍中學舉行升國旗儀式時，一名高二學生在國旗下發表講話，將之前老師“把關”過的演講稿，悄悄換成另外一篇抨擊教育制度的文章。該校領導稱，學校認為這名同學的演講“言論不當，用詞過激”，已對其進行批評教育，但不會對其進行處分。
9日上午，啟東市匯龍中學3000多名師生在操場上舉行升旗儀式。升旗完畢有個國旗下的講話，對學生進行德育教育。當天的主題是“如何樹立遠大理想”。高二文科班學生江成博是演講人。之前，他寫的稿子已讓學校把關通過。
但演講開始，副校長徐輝就發現小江的語氣不對，“根據調查，中國孩子計算能力世界倒數第一，創造能力世界倒數第一……”徐輝以為接下來就會發生“轉折”，但很快就感覺不對，這名學生還在繼續說，“這難道就是我們接受16年教育的結果嗎？我們不能只為父母的理想而努力，應該有自己的理想。”“現在的生活根本不是我們想要的，這種變味的教育，我們學了有什么用？就是考上大學又能如何？”
國旗下的講話，江成博儼然當成了“討伐”教育制度的“擲彈場”。不過，學校還是堅持讓他演講完。“我們沒有關掉麥克風，更沒有讓他停止演講。”徐輝說。這則不到千字的手書“討伐檄文”，江成博用了大概5分鐘。
在不少老師眼中，江成博是一名成績不錯，熱衷參與社會活動的好學生。誰也沒想到，當天上臺演講時，他將之前送審過的演講稿換成了另外一篇，題目是《做美好的自我》。
記者聯系江成博本人未果。據老師介紹，小江稱自己最近看了一本“90后”大學生鐘道然的書《我不原諒》，書中對當下教育制度存在的一些問題進行了批評和反思。對書中的言論，小江深有同感。而有老師認為，這孩子之所以這么做，“是想出風頭，想成為別人注目的焦點”。據說，現場聽了江成博的演講后，不少同學還熱烈鼓掌。
10日晚，記者聯系到徐輝時，他表明了學校態度，“江成博同學在不適當的場合，言論不當，用詞過激”。但他表示，學校對他的這種行為進行了批評教育，不會像網上所說對其進行處分。 據了解，目前，江成博已回到學校正常上課。
評論
言者無罪 聽者當有心
學生小江為什么要這么做？有人質疑他想出風頭，但是，如果他對真理有渴求、對教育有質疑，為什么不可以？叛逆者所說的話，無非就是打破了一種慣性，說了實話而已。
這一場“潛伏”游戲，小江和校方都心知肚明，炮轟的對象是教育體制，而在成年人看來，這屬于潛規則，人人都知道但是無法擺在公開場合高談闊論。
小江把這個社會問題放在了一個成人認為不合適的場合，高調拋出，這種無知無畏的勇氣，才讓校方不滿和震驚——不是每個人都有挑破膿瘡、直面現實的勇氣。
這一場變了味的演講改變了什么？生活還將照舊，小江還要繼續上課、考試和自習。他終將形成自己的價值觀，培養獨立思考能力。有一天，他終將找到自己真實的理想，或者壓根喪失理想。
少年強則中國強，少年之問，言者無罪，聽者當有心。東方今報評論員 李春曉
