既然有禁令，為何令行不止
幼兒園：不教識字、算術，家長不愿意，生源會減少
家長：別的孩子在學，自己孩子以后跟不上咋辦
小學老師：孩子早學小學課程會養成不少壞習慣
既然教育部門禁止幼兒園教孩子識字、做題，為何幼兒園還堅持呢？
記者調查發現，幼兒園、孩子家長各有難言之隱。幼兒園說，不教識字、算術，生源會減少。不少家長也不愿讓孩子從小就拼命，可“別人都在學，自己孩子不學，怕以后跟不上課”。
但小學高年級的老師不贊成幼兒過早學習小學課程，“孩子早學小學課程會養成不少壞習慣，對孩子長期教育沒好處”。
“孩子到了三年級不想上學了”
昨天，包括來自浙江、湖北等地的40多位家長打來電話，他們反映的問題只有一個：自己孩子上的幼兒園都存在不同程度的小學化，怎么辦？
南陽市的楊先生說，女兒10歲，現在上小學三年級。女兒上幼兒園時，天天學、日日寫，當時只覺得這所幼兒園挺好的，孩子這么小就會拼音、算術。
上小學一年級時，女兒感覺很輕松，不少知識她都學過了。但到了二年級，她明顯沒了優勢，新知識讓她學得越來越吃力，“如今到了三年級，她不想上學了”。
楊先生說，如今兒子在幼兒園上中班，每天回到家都要寫作業，“每次寫作業都一臉不高興，跑廁所、去廚房，就是不想做作業，是不是不能再讓孩子這么寫了？”
清明節，幼兒園讓給3歲的寶寶補三天課
鄭州市民王先生說，自己跑遍了家周圍的7家幼兒園，最后給孩子選擇了現在的一所幼兒園，這所幼兒園據說是全國很知名的連鎖機構。
清明節假期，王先生一家很郁悶，“幼兒園老師說，‘你們孩子三天都要在家補課’，理由是他只認識阿拉伯數字1到5，別的小朋友都認到10了”。
整個假期，王先生一家都在爭議中度過，孩子的姑姑和奶奶覺得，3歲的孩子太小了，不能逼著他學東西，大了，該會的一教就會。
王先生和妻子堅持給孩子補，“全班倒數第三，起步晚再不追，以后豈不更趕不上”，于是，他們買來了小黑板、粉筆，可小家伙一直很排斥，就是不愿學，直到開學，還是認不全10個數。
王先生說，既然政府下了禁令不讓孩子學寫字、做題，為何幼兒園還要堅持教這些呢？
幼兒園的顧慮
“不教識字、算術，家長不同意”
“不教識字、算術，你們同意嗎？”省教育廳下發禁令后，鄭州一所幼兒園召開家長會，征求家長意見。多數家長表示“不同意”，“識字、認數還得教”。鄭州一所民辦幼兒園園長說，正是家長的要求，才讓不少幼兒園陷入了“明知不可為而為之”的困境。
她說，民辦幼兒園不同于公辦幼兒園，優勢不突出，如果不滿足家長的需求，不教識字和算術，很難保證幼兒園的生源，“沒有生源，幼兒園如何生存？”
面對家長的要求，不少公辦幼兒園的園長也坦言，曾有過同樣的壓力。
鄭州金水區新建幼兒園園長陰鳳云說，每年都有家長找到幼兒園，要求幼兒園教識字。今年春節過后，有家長要給孩子辦理退園手續，說孩子就要上小學了，想讓孩子提前識字，學加減法。雖然他們一再勸說，但家長還是堅持辦理了退園手續。
為了改變家長的教育理念，昨天，新建幼兒園組織家長聽課，陰鳳云說，像這樣的開放課每學期都有，目的就是引導家長做好幼兒教育。
家長的擔憂
別的孩子都學，自己孩子以后跟不上怎么辦？
“有時真想讓孩子多玩會兒，讓孩子有個幸福的童年，但一看別人的孩子又會背唐詩，又會說英語，做家長的心里就著急起來。”鄭州市民李女士說，春節家庭聚會，自己6歲的兒子和4歲的外甥就會成焦點。
