英語教育也講究文化性格(2)

　　語言教育必須彰顯文化性格

　　彰顯英語教育文化性格絕非易事，必須從根本上對英語教育現狀進行認真的反思，從文化與人互動的角度探討彰顯英語教育文化性格的路徑。

　　其一，英語教育的理念應當是文化的傳播與交流。教育傳播是一項有目的、有計劃、有組織的特定傳播，是一個由時間、空間、知識組成的三維立體空間。交流則是利用我們的生理機能來傳遞與表達我們的意見、情感和思想，使人與人、文化與文化間相互取得了解的過程。異質文化間的傳播與交流成為可能，是由于一個人要加入到其他人的行列中，他就務必要掌握他人社會中一系列結構復雜的生存技能，精神信仰和文化價值。英語教育中文化的傳播與交流是通過英語課程的學習，把英語國家客觀存在的知識文化和以語言文字等精神載體所蘊含的文化內涵內化到學習者的頭腦中，轉化為學習者自身的主體文化，然后通過英語教育過程中提供的具體情景、場域與條件等，運用循序漸進等方式，把已經內化的文化——情感態度、價值觀念，和社會期望等及其所形成的創造能力導出，并以客體文化的方式表達與展現出來，這樣既實現了主體文化與客體文化的相互轉化與交流，也活化了英語文化。