②習題練習“少而精”，重視構建知識網絡
聿懷中學方璟老師介紹，一模過后的復習應重視知識的綜合：對學科的基本概念、原理盡可能用不同的方式描敘或表示；理清各單元知識 點，分析各知識點之間的聯系，形成小知識鏈，以便對知識的理解、記憶和應用。拿生物科來說，要重視課本經典實驗的復習，結合這些經典實驗，領會實驗設計方 法、原理，弄清楚實驗的目的、原理，熟悉實驗器材，掌握實驗方法和步驟，重視對結果的分析，學會思考和推論，能正確處理數據，對結果整理并加以計算，得出 正確結論，能處理非預期現象。同時，要訓練語言表達的準確、嚴謹、科學。習題練習盡量做到少而精，不求新而求活，訓練時要不求結果求過程，老師要注意指導 學生的應試技巧，包括在日常考試中關注學生考試中時間的安排、答題的順序、難易題目的應變方法等。
考生也要做到以下兩點：第一，要重視構建知識網絡，在第一輪復習各知識點的基礎上，考生應根據教師的指導嘗試將知識點內在的邏輯串 連起來，形成知識線索，并根據其內在聯系，打破課、節、框的界限，形成知識網絡，構建學科知識體系；第二，有效地進行查缺補漏，考生已經做過大量的練習， 此階段應該將已做試卷整理分析，要重新審視練習中的錯題，反復出錯的習題就是自己知識上的薄弱環節，要結合教材解決知識漏洞，同時利用相關習題鞏固知識。 此外，在一模生物考試中還暴露出有相當多的學生不注意使用科學術語回答，寫實驗設計不規范嚴謹，因此考生應在平時的練習中有意識地克服這些弊病，減少無謂 的丟分。
