幼教小學化在禁令中蔓延：五歲孩子通讀英語

　　四五歲的孩子認識幾百字、認識不少英語單詞、會漢語拼音、去學習珠心算……這些本來該小學生學習的東西，不少幼兒園的孩子已經(jīng)開始涉及，讓孩子過早學習大量知識，究竟是對還是錯？昨天，記者就此采訪了部分家長和專家。

　　現(xiàn)象 五歲孩子通讀幼兒英語

　　隨著暑假的來臨，各大書店圖書館里迎來了今年的暑假熱潮。而走近書店的學前教育和幼兒教育區(qū)域，更是琳瑯滿目：看圖認字、20以內(nèi)加減表、英語啟蒙……各個學科、各個領域應有盡有。前來購書、看書的家長、孩子也是摩肩接踵，好不熱鬧。

　　“蘋果：apple香蕉：banana……”昨天下午，5歲的妍妍坐在長江路一家書城的地上，捧著一本幼兒英語看得津津有味。妍妍今年剛中班畢業(yè)，下學期就要進入大班學習了，雖然年紀很小，但學的東西卻絕對不少。

　　“幼兒園放假了，媽媽每天帶我和姐姐來這里看書，每天到下午才回家。這里有好多書。”“她認識好多字，會拼音，還會珠心算，6+2+8等于多少？”一旁的姐姐搶先說道。“16。”妍妍一口報出，“我還學了畫畫、圍棋、珠心算，還有英語：小狗dog,小豬pig……”

　　小小年紀竟然會這么多東西，她告訴記者：“幼兒園里老師每天都會教我們認字、數(shù)數(shù)，每天回家媽媽都讓我先認字、數(shù)數(shù)，媽媽還幫我報了畫畫班、珠心算班。搞完了就可以玩了，如果學不完，有時候一晚上也不能玩。”

　　家長 學還是不學這是個問題

　　正方：不能讓孩子輸在起跑線

　　“幼兒園是學前教育的重要階段，尤其是大班更是‘幼小銜接’的關鍵時期，好的小學入學時是有入學考試的。如果幼兒園時期不學，很難升入好的小學就讀。不能讓孩子輸在起跑線上啊！”陳女士告訴記者，她的女兒今年5歲，下學期要進入大班學習，如今已經(jīng)學了漢語拼音，認識不少漢字，會簡單的加減，還會不少英語。

　　這個暑假她又幫女兒報了美術和舞蹈班。“我們?nèi)�報名的時候少年宮都已經(jīng)滿了。”她告訴記者，大家都在學，沒有辦法，這就像電影院散場一樣，你順著人群走都很難出去，如果你逆著人流走就會更困難。幼兒園教小學內(nèi)容對以后孩子的學習是有幫助的，至少上小學后對所教的內(nèi)容不陌生。所以提前學一些小學知識是很有必要的。

　　反方：孩子教育應順其自然

　　“學前學習只是娛樂，很容易忘掉的，沒必要進行太多的學前培訓。”也有家長表示不愿意讓孩子順應幼兒“小學化”潮流。他們認為孩子的發(fā)展應該順其自然。“按興趣引導就好，普及一些常識性知識，讓孩子有個感性認識就行了，這么小的孩子就是應該以玩為主。”

　　張女士告訴記者，“孩子教育，應該在生活中慢慢滲透，做到潤物細無聲。我就比較欣賞國外的教育方式，順著天性發(fā)展，以開發(fā)智力為主，培養(yǎng)孩子動手動腦能力，這樣孩子才能有更好的發(fā)展。我不在乎我們家孩子是考90分還是60分。”