考研英語寫作通關(guān)秘笈

　　臨近考試，考生如果還想進(jìn)一步提高英語成績(jī)，建議大家必須把注意力轉(zhuǎn)移到分值占到30分的寫作上。但是正確的寫作復(fù)習(xí)思路是什么呢？

　　英語作文分為六個(gè)等級(jí)，具體如下：

　　20～17分：內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)；表達(dá)清楚，文字連貫；句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。文章長(zhǎng)度符合要求。

　　16～13分：內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)；表達(dá)比較清楚，文字基本連貫；句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無重大錯(cuò)誤。文章長(zhǎng)度符合要求。

　　12～10分：內(nèi)容切題，基本包括提綱的要點(diǎn)；表達(dá)基本清楚；句子結(jié)構(gòu)和用詞有少量錯(cuò)誤。文章長(zhǎng)度符合要求。

　　9～5分：內(nèi)容基本切題，基本包括提綱的要點(diǎn)；語句可以理解，但有較多的句子結(jié)構(gòu)和用詞錯(cuò)誤。文章長(zhǎng)度基本符合要求。

　　4～1分：基本按題寫作，但只有少數(shù)句子可以理解。

　　0分：文不切題，語句混亂，無法理解。

　　那么如何才能寫出20～17分的高分作文呢？

　　高分范文的熟練背誦

　　寫作屬于輸出類題型，考生必須有足夠的輸入積累。而高分范文無疑是最好的輸入材料，這些文章的用詞，句型，銜接手段，篇章布局都符合命題人或者說是閱卷人的“口味”，熟練記憶這些內(nèi)容；之后再進(jìn)行寫作訓(xùn)練時(shí)，考生才有“兵將”可以調(diào)遣。

　　在進(jìn)行作文背誦的同時(shí)，關(guān)于考研英語寫作的課程是必須要聽的，原因很簡(jiǎn)單，考研英語寫作有其獨(dú)特性，在考研教育網(wǎng)老師的指導(dǎo)下，我們可以全面的了解考研寫作的特點(diǎn)，和各類文章的書寫方法。

　　注重素材的積累，同時(shí)要適當(dāng)加入自己的內(nèi)容

　　我們?cè)诔蹙殞懽鞯臅r(shí)候套用模板是正常的事情，也是一個(gè)必經(jīng)的過程，只有先試用別人的東西，才能學(xué)習(xí)和積累寫作素材。模板要活學(xué)活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據(jù)自己所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長(zhǎng)句，而是要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些常見詞的常見短語去表達(dá)，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。

　　另外，關(guān)于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語法結(jié)構(gòu)，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實(shí)例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態(tài)。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動(dòng)，更有說服力。因此，在平常的練習(xí)中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。同樣舉例可以舉一些發(fā)生在自己身邊的事情，或者發(fā)上在自己身上的事，使閱卷老師覺得可信度很高。

　　堅(jiān)持，不到最后一秒決不放棄，放棄了就等于比賽提前結(jié)束。堅(jiān)持，才能不斷成長(zhǎng)。我們都是在用全部的青春去投入，奮不顧身。得志過，失意過，哭過，笑過，但是我們不曾放棄過。最后考研教育網(wǎng)預(yù)祝愿大家在考研路上都能收獲成功與喜悅，完成最華麗的轉(zhuǎn)身。