成都大學微博2009級學前教育本科班合照有一名男生未參加。在女性打堆的幼兒園里，男幼師簡直就是“珍稀動物”，一些研究認為，這會讓男孩兒缺少陽剛氣，甚至有幼兒園打出“招收男幼師，太娘的不要”的口號。
昨日，成都商報記者從成都市學前教育工作會上獲悉，針對幼兒教師性別比例問題，為吸引更多男性從業，成都市將于明年9月在成都大學學前教育學院招收首批免費學前教育專業男生。
冷
成大學前教育學院
男女比例1：9 男生9成被調劑
在成都大學學前教育學院373名2011級本、專科新生中，男生只有15個，僅占總人數的4%。該學院招收第一批男生始于2005年，那年本、專科共有8名男生入學，2006級的31名男生是這7年來男生人數最多的一屆。“平均算下來，每個年級的男生比例大約是10%。”學院黨總支副書記楊蜀冀介紹說，這其中，至少90%的男生都是被調劑過來的，選擇學前教育并不是他們的初衷。在少數幾所有學前教育專業的學校，成都商報記者發現，男生人數沒有超過學生數的1成，還有的學校沒有招收男生。四川教育學院早期教育學院院長文頤告訴成都商報記者，在學院目前1000多名學生中，僅有30多名男生，而2011級新生中僅有男生1名。
成都大學2009級學前教育本科班的李赟鵬最初填報的是機械制造專業，因分數不夠被調劑，他同學陳勁舟在填志愿時，學前教育被放到5個志愿中的最后一個，2011級本科2班的趙磊并不了解學前教育是什么，只因為“聽上去還不錯”而陰差陽錯地進了學前教育學院。目前，李赟鵬所在班共有47人，只有6名男生，趙磊的班上共28名同學，男生也僅有4個。
熱
很多幼兒園發話：
你們有多少男生，我們就要多少
與學前教育專業男生人數的“冷淡”形成鮮明對比的是，幼兒園普遍表現出對男老師的極大熱情。很多幼兒園愛跟楊蜀冀說這樣的話“你們有多少男生，我們幼兒園就要多少”。在今年成都大學年末的雙選會上，一名去現場感受氣氛的2011級男生體會到了男老師的“搶手”，“我往過道里一站，一堆人就圍上來了，喊我去他們的幼兒園。”
學生說：
待遇偏低，社會對男幼師有偏見
今年，共有8名本科男生從成都大學學前教育專業畢業，其中3名并不在幼兒園任教。文頤表示，女生更容易選擇留在這個行業，但很少有能在幼兒園干5年以上的男生。
待遇低是男生們不太愿意留下來的最直接原因。據介紹，現在剛出校門幼師能拿到3000元就算非常好了，大多在一千多兩千元左右，這樣的工資待遇讓他們難以接受。今年初，農工黨四川省委向省政協提交的提案表示，四川省幼兒教師月工資在1500元以上的只占10.3%。
李赟鵬在意的是在幼師這個職業里找到個人成就感。他表示，在女老師的隊伍里，很多男生會感到被邊緣化和被孤立，社會對男幼師存在偏見，讓自己感到不自在。
不少男生也看到了男幼師的發展潛力。曾在金蘋果幼兒園實習的陳勁舟覺得，學前教育的就業前景挺廣闊，不僅是在幼兒園，在親子培訓機構、幼兒玩具開發公司、母嬰訓練營都能發揮很大作用。李赟鵬則表示，相對于一線教師工作，他更愿意承擔幼兒園管理、教學科研、戶外游戲設計等工作。
老師說：
很多幼兒園不會“使用”男幼師
對于幼兒園想要男幼師但又留不住人的“困境”，文頤分析說，除了同學們提到的待遇和社會偏見，部分幼兒園不會“使用”男幼師也是一個原因。她舉例說，有些幼兒園愛讓男老師干教孩子穿衣，照顧孩子吃飯等保育工作，“男老師不如女老師細致，保育工作肯定不是他們的強項，你天天讓人家做自己不擅長的事情，時間一長，職業成就感肯定降低。”文頤表示，男幼師擅長于教學科研、活動設計、園內管理等，要多挖掘他們這些方面的潛力，讓他們覺得自己很重要。
在教學中，楊蜀冀也不斷向老師們強調，讓男生意識到他們在女性群體中無可替代的作用。楊蜀冀表示，在培養幼兒，尤其是小男孩兒的健全人格的過程里，男幼師的確不可或缺，“女老師更多是表現出呵護，而男老師是以男人和男人對話的姿態來面對他。”
