“EMBA教育會分流，十幾萬元的EMBA往十幾萬的方向走，更高端的EMBA教育往更高端的方向走。”對外經濟貿易大學副校長張新民教授語出驚人。但是同時他也認為EMBA教育所教授內容都是類似的，都是從戰略方面講解系統的企業管理的內容。
那么國內共有62所EMBA辦學的國有高校，每所EMBA辦學高校都在積極尋找本學校的發展點，究竟EMBA辦學的發展點在哪里？
張新民認為是“專業化”
影視傳媒管理EMBA培養復合型人才
EMBA教育在國內發展至今，近十年時間，2002年，國有大學的EMBA剛剛誕生，很少人了解什么是EMBA，幾年后，企業領導者無論是出于學習需要還是社交需要，都會選擇一所高校讀EMBA。
選擇哪所高校讀什么樣的EMBA
符合特定行業發展特點的有針對性的EMBA教育悄然興起。2003年，清華開辦國內第一個房地產EMBA班打開了專業化EMBA教育的大門，銀行EMBA、醫藥EMBA等等不一而足。
張新民認為，未來EMBA教育會朝兩個方向發展。首先是普適增長，沒有行業的劃分，以基本的企業管理系統化知識為主的普遍性適用的教育，此方向上會更加合理地調整課程設置；其次就是專業化方向的發展，從行業的角度進行的專業化，根據行業特性開設一些特定課程，比如銀行、影視產業等，這些行業與其他行業在管理和運營中具有明顯差異性(如銀行、影視產業中沒有生產、存貨的部分，產品的傳播也有自身特點)。
2010年11月18日，對外經濟貿易大學國際商學院“現代影視傳媒管理EMBA”開班，針對影視傳媒行業管理的特殊性開設。在此班EMBA教學中，會結合影視傳媒行業管理的特殊性而設立影視策劃與制作、制片管理、營銷管理、電影營銷與發行、全球電影產業化現狀與研究等特色課程。
事實上，此項目的要旨，即在學科設置上跨越影視和管理，培養既懂藝術又懂經營管理、熟悉國際運作的復合型人才。什么是復合型人才？說白了就是讓搞技術的懂電影、懂商業，讓搞商業的懂技術、懂電影，讓搞電影的懂技術、懂商業—簡簡單單的排列組合，在企業的具體運營中可不簡單。
