3月18日、3月25日，《文教周刊》連續推出高考改革系列報道，深入探討了春季高考為何“叫好”不“叫座”、為高考“減負”難在哪、“高職單獨招生”將有什么樣的前景、“新高考”能否“換湯”又“換藥”等社會廣泛關注的高考話題，引起了良好的社會反響。不少讀者反映，在《教育規劃綱要》落實之年研究探討高考改革，回應社會各界的關切，有很強的現實性、權威性和可讀性。
本版今天推出高考改革的另一熱點話題部分科目一年多次考試，研究探討高考怎樣改變“一錘定音”的狀況，預期改革成果和未來發展方向，分析改革中可能遇到的阻力，以期引起社會各界對高考改革的理解和支持。
《教育規劃綱要》指出，“探索有的科目一年多次考試的辦法，探索實行社會化考試”。“一年多考”旨在克服“一考定終身”的弊端，實行政府宏觀管理、專業機構組織實施、學校依法自主招生、學生可以多次選擇的機制，使高考不再“一錘定音”。
