鄭州國華高考補習學校校長張軍告訴記者，該校有不少學生都是“回流”生，一些人成績還很不錯，但是為了考一所更好的大學，毅然選擇了復讀。
［析因］選擇“回流”原因多多
談及“回流生”存在的主要原因時，張軍表示五大原因促使了回流生的產生�！暗谝环N，是學生發揮不理想，沒考出水平。第二種，是學生進了理想的學校，但是專業不好，又自主調劑不了。第三種，一些民辦大學甚至有部分公辦高校招生宣傳不實，導致學校條件、校風和就業狀況與學生預期落差較大。第四種，�？埔约岸�、三本類學校的學生存在就業難問題。第五種，當下很多考生只認清華和北大兩所大學，非名校不上。其中，最重要的是因為專業問題選擇回流�！睆堒姼嬖V記者，去年，該校曾經接收過一個學生，該生已經在清華大學讀了兩年，但因為不喜歡所學專業，回來復讀一年后，重新考取了清華大學。
“不排除個別學生從小對個人發展的自主意識比較強，但多數學生未來的道路選擇，更多是由父母進行包辦操作�！蓖醭筷柦榻B說。她同時表示，雖然只是個例，但確實存在少數學生因為頻頻不及格被所在大學勸退被動復讀的現象。
［爭鳴］“回流”現象引發爭議
●觀點一：“回流”復讀是明智之舉
對于“回流生”的現象，有部分業內人士表示支持。這部分人認為，大學生“回流”復讀是一種明智之舉，是經過一段時間的大學生活，對大學有了較為深刻認識、客觀感受和判斷，并結合自身實際情況與就業前景，經過多方利益權衡后做出的理性選擇。
