高考嚴(yán)重作弊者將被“禁考”3年

　　高考臨近，教育部昨天公布了修訂30處的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》，加大作弊懲處力度，今年起，如考生嚴(yán)重作弊，將被“禁考”3年。新規(guī)已于4月1日起正式實(shí)施。

　　教育部負(fù)責(zé)人說(shuō)，新修訂的辦法明確了國(guó)家教育考試的概念，同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位統(tǒng)一考試、高校自主選拔錄取中的學(xué)校考核均被納入，這意味著如果在這些考試中嚴(yán)重違紀(jì)，也將被處以禁考等處罰。教育部還明確了考試作弊的認(rèn)定規(guī)則，攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能設(shè)備進(jìn)入考場(chǎng)的考生均為作弊行為。而非同一考場(chǎng)的雷同試卷也將被認(rèn)定為作弊。教育部還規(guī)定，考場(chǎng)的視頻錄像可作為判定考試作弊的證據(jù)。

　　新辦法規(guī)定了4種可能被處以3年停考處罰的嚴(yán)重作弊行為，包括組織團(tuán)伙作弊的；向考場(chǎng)外發(fā)送、傳遞試題信息的；使用相關(guān)設(shè)備接收信息實(shí)施作弊的；偽造、變?cè)焐矸葑C、準(zhǔn)考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的。被處停考的考生，可以通過(guò)聽(tīng)證程序進(jìn)行申辯說(shuō)明。

　　此外，藝術(shù)類、體育類專業(yè)考試以及高校組織的單獨(dú)考試中出現(xiàn)的作弊行為，也納入處理范圍。在藝術(shù)、體育考試和高校自主選拔錄取學(xué)校考試中作弊的考生，其高考成績(jī)亦無(wú)效。國(guó)家工作人員作弊將送交紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定從重處理。

　　教育部治考新規(guī) 劍指監(jiān)守自盜

　　新華社北京5月14日電 (記者 吳晶)根據(jù)教育部新修訂的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》，國(guó)家工作人員參與考試作弊、擾亂考試秩序?qū)⒏鶕?jù)規(guī)定“從重處理”。

　　就在5月10日，教育部通報(bào)了2012年全國(guó)碩士研究生招生考試泄題事件查處情況，揭開(kāi)了教育系統(tǒng)內(nèi)部人員在國(guó)家考試中監(jiān)守自盜的黑幕。

　　14日，教育部網(wǎng)站全文公布新修訂的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》。修訂原因正如教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人稱，高科技、團(tuán)伙作弊行為日益猖獗，影響惡劣，老辦法的部分條款規(guī)定已經(jīng)難于完全適應(yīng)實(shí)踐的需要，有必要進(jìn)行修訂，應(yīng)對(duì)考試管理和組織中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。

　　此次修訂涉及十五條、多達(dá)30處，是2004年5月《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》發(fā)布以來(lái)，教育部首次對(duì)其進(jìn)行修訂。

　　記者注意到，新辦法中，很多條款的修訂都有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，如，為了防范高校自主選拔錄取試點(diǎn)中的學(xué)校考核、高校藝術(shù)類、體育類專業(yè)招生考試的舞弊行為，新辦法重新定義了國(guó)家教育考試的概念，擴(kuò)大了辦法覆蓋的考試范圍。再如，針對(duì)利用高科技手段實(shí)施的有組織作弊，新辦法提出將原文“在考試過(guò)程中使用通訊設(shè)備的”表述修改為“攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設(shè)備的”。

　　近年來(lái)，不少人呼吁要加大對(duì)嚴(yán)重考試作弊行為的懲戒力度，認(rèn)為過(guò)去對(duì)考試作弊只設(shè)置取消當(dāng)次考試成績(jī)的處理已不適應(yīng)考試管理的需要。針對(duì)此，新辦法給出了停考1至3年的規(guī)定，增大了考試者的違法代價(jià)。

　　同時(shí)，針對(duì)考生對(duì)考試作弊的處理不服、提出訴訟或者行政復(fù)議的案件，在保留對(duì)如何認(rèn)定和處理考生違規(guī)行為的規(guī)定的基礎(chǔ)上，增加聽(tīng)證環(huán)節(jié)，明確視頻監(jiān)控錄像的證據(jù)效力，提高違規(guī)行為認(rèn)定的科學(xué)性和說(shuō)服力。

　　教育部負(fù)責(zé)人指出，新辦法一方面要體現(xiàn)從嚴(yán)治考、依法治考的原則，解決當(dāng)前國(guó)家教育考試中的突出問(wèn)題，另一方面也要著眼于構(gòu)建考試管理的科學(xué)制度，維護(hù)考生及考試工作人員的合法權(quán)益。

　　“誠(chéng)信教育不能從考試前做起，必須構(gòu)建長(zhǎng)效的誠(chéng)信教育機(jī)制。”應(yīng)對(duì)專家的類似呼吁，新辦法也對(duì)進(jìn)一步規(guī)范考生誠(chéng)信檔案制度作出詳細(xì)闡釋，以“可以依申請(qǐng)接受社會(huì)有關(guān)方面查詢”、“作為招生參考條件”等對(duì)考生進(jìn)行震懾和約束。(北京日?qǐng)?bào) 吳晶)