孩子冷漠怎么辦？

　　冷漠是一種流行病，不僅僅局限在個(gè)別孩子身上，為何如此？自然是教育出了問(wèn)題。但這個(gè)教育卻不僅僅是學(xué)校教育。教育目的的偏離、教育方式的偏離等等，讓孩子越來(lái)越接近冷漠。

　　1、“我”情感發(fā)展的不穩(wěn)定性。

　　孩子年紀(jì)小，情感的發(fā)展處于開(kāi)始產(chǎn)生和初步發(fā)展階段，穩(wěn)定性極差，意識(shí)性和有意識(shí)性水平很低，判斷是非的能力還不強(qiáng)，在是、否的認(rèn)識(shí)上還很模糊，很容易受外界事件的支配，不善于控制和調(diào)節(jié)自己的情感。

　　2、父母對(duì)“我”愛(ài)的不當(dāng)。

　　由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子呵護(hù)溺愛(ài)，對(duì)他們的要求百依百順，致使孩子心中只有自己而沒(méi)有他人，不懂得對(duì)人關(guān)愛(ài)的照顧。

　　3、父母對(duì)“我”的忽視。

　　現(xiàn)代都市競(jìng)爭(zhēng)壓力極大，許多父母忙于工作和事業(yè)，把孩子交給老人或保姆代養(yǎng)，而忽略了對(duì)孩子的教育，與其交流溝通的時(shí)間很少。在孩子最需要情感培養(yǎng)的時(shí)候，父母以各種理由而制度，致使孩子出現(xiàn)“情感荒漠期”，對(duì)人冷漠也是自然的了。

　　4、家長(zhǎng)對(duì)“我”的榜樣力量不足。

　　家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子教育的第一任老師，有些家長(zhǎng)狹義地理解：競(jìng)爭(zhēng)，就是你死我活。只有教下一代不擇手段地去拼、去搶、去奪……才有可能超過(guò)別人取得成功。家長(zhǎng)如此對(duì)孩子，只重視為孩子付出自己全部的愛(ài)，而忽略了對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)心別人、愛(ài)護(hù)別人的教育，孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，隨心所欲，對(duì)別人可以為所欲為，不負(fù)責(zé)任，出了事家長(zhǎng)出面擔(dān)當(dāng)，就形成了孩子惟我獨(dú)尊的自我意識(shí)和行為，缺乏對(duì)別人的關(guān)心和愛(ài)。