小拼圖也可拼出孩子大智慧(2)

　　三、教會寶寶邏輯思考

　　在開始接觸多片的拼圖時，很多孩子都知道拼圖要從邊緣開始拼，這就是孩子學習順序、秩序及進行邏輯思維鍛煉的過程。

　　從觀察與判斷中學習分類，孩子必須觀察拼圖范例上的正確拼法，這樣才能拼出正確答案。拼圖還可以讓孩子知道許多的“部分”能拼湊出一個“全部”，以及“一個全部”是由“許多部分”所組成的。就這樣在不知不覺中培養(yǎng)鍛煉了他們的形象思維和邏輯思維。

　　孩子是經(jīng)過假設、判斷到選擇的過程，來學習運用邏輯來解決問題的方法，培養(yǎng)鍛煉孩子克服困難、解決問題的能力。

　　四、培養(yǎng)孩子的合作精神

　　孩子剛接觸拼圖，都需要大人在旁指點。慢慢長大，孩子玩拼圖的數(shù)目不斷增加。當孩子和伙伴(或是家庭成員)一起拼一個較大的拼圖，每個人負責拼圖的一部分時，就需要集體合作，相互配合了。特別是在孩子不能完成自己負責的那份圖時，他需要向伙伴求助，借助他人的思維開闊自己的思路。