孩子的依戀感 到底有利有弊？

　　孩子對(duì)父母的依戀是孩子安全感、自尊心和社會(huì)技能的起源，建立了親密而溫暖的依戀關(guān)系的孩子能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的壓力與挫折，父母?jìng)円矐?yīng)當(dāng)十分珍惜孩子對(duì)你們的依戀，因?yàn)檫@種依戀關(guān)系的好壞直接影響著孩子未來(lái)的發(fā)展。

　　孩子的依戀感，到底是好還是壞？

　　孩子依戀有好處：

　　孩子在出生后形成的依戀關(guān)系會(huì)穩(wěn)定地延續(xù)下去，并且在以后的生活中影響與人交往的能力。當(dāng)孩子和媽媽建立良好的依戀關(guān)系時(shí)，他會(huì)認(rèn)為人與人是能夠互相信任，互相幫助的。在孩子長(zhǎng)大后，他們同樣會(huì)和其他人建立這種良好健康的關(guān)系，會(huì)用父母對(duì)待他的這種方式來(lái)對(duì)待其他人，會(huì)顯示出更友好的合作，受到更多人的歡迎。所以，一個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的依戀，其實(shí)對(duì)孩子將來(lái)的心理健康和行為起著不可忽視的作用。

　　孩子依戀也有弊端：

　　隨著獨(dú)生子女的增多，家庭中過(guò)度的寵愛(ài)自然少不了，衣食住行樣樣都由家長(zhǎng)包辦，孩子容易養(yǎng)成過(guò)度依賴(lài)的壞習(xí)慣。這樣不僅使孩子喪失自主的權(quán)利，長(zhǎng)大以后生活的自理能力也會(huì)很差。

　　不同年齡階段孩子的依戀方式也有不同哦

　　孩子在不同年齡段對(duì)媽媽的依戀特性是不同的，所以，媽媽們要用不同的方法去對(duì)待。

　　孩子3個(gè)月齡前，對(duì)媽媽的依戀主要是滿(mǎn)足生理上的需求：餓了，需要喂奶；尿了，需要換尿片；困了，需要拍一拍，哄一哄，在具有安全感與舒適度的撫觸中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　孩子通過(guò)跟媽媽長(zhǎng)期的身體接觸，靠聲音、氣味、身影等記住了媽媽的形象，并把這一形象與獲得生理需求畫(huà)上了等號(hào)。所以，當(dāng)他們一聽(tīng)到媽媽的腳步聲或呼喚聲時(shí)，就會(huì)感到很快樂(lè)，因?yàn)檫@些信息意味著他們的需求會(huì)得到滿(mǎn)足。

　　在孩子3-6個(gè)月齡時(shí)，除了生理上的依戀，對(duì)媽媽還有心理與社會(huì)性需求，他們需要和媽媽一起玩，一起互動(dòng)交流。寂寞了，他們一定會(huì)哭，這樣可以把媽媽叫到身邊。這個(gè)階段是孩子和媽媽依戀關(guān)系的重要建立時(shí)期，對(duì)媽媽的依戀性會(huì)更強(qiáng)。

　　6-12個(gè)月的階段，孩子除了媽媽以外，也愿意接受其他的大人，喜歡與大人交往，即使陌生的大人來(lái)逗他們玩，他們有時(shí)也會(huì)欣然接受。這個(gè)階段只要家里其他大人能夠了解孩子的的生活習(xí)性，解決他們的需求，同時(shí)能很好地陪他們玩耍，他們就可以讓媽媽離開(kāi)一會(huì)兒，甚至一整天不在。

　　但是在孩子2歲前后，個(gè)性越來(lái)越獨(dú)立了，經(jīng)常對(duì)陌生的人保持警覺(jué)性。他們會(huì)明確地表示自己對(duì)各位大人的喜好，并經(jīng)常堅(jiān)持己見(jiàn)，所以，這個(gè)階段讓孩子離開(kāi)媽媽?zhuān)�往往是很困難的，可能怎么哄都沒(méi)有用，而且他們會(huì)傷心很久。

　　怎樣才能順利的幫孩子度過(guò)依戀期呢？　　安全的依戀感有利于孩子形成健康的心理，那么，怎樣做才是重視孩子的依戀感、才能讓孩子順利地度過(guò)依戀期呢？

　　一、要多給孩子擁抱

　　孩子的依戀是他們情感萌芽的開(kāi)端。所以，對(duì)于剛出生的孩子，父母要多向他表達(dá)父母的愛(ài)，而表達(dá)愛(ài)最直接的方式就是多抱抱孩子，多撫摸孩子。

　　孩子和成人一樣，也非常需要得到父母的撫摸、擁抱。一個(gè)充分得到父母愛(ài)和撫摸、擁抱的孩子，依戀感的發(fā)育健康，身心發(fā)展也會(huì)比較健康、穩(wěn)定，對(duì)外界環(huán)境比較信任，與父母的關(guān)系比較融洽，目后的人際關(guān)系也比較和諧。而一個(gè)沒(méi)有滿(mǎn)足依戀感的孩子就會(huì)情緒不穩(wěn)定，或者煩躁，或者冷漠，對(duì)外界環(huán)境缺乏信任感，與父母以及他人的關(guān)系比較緊張。

　　由此可見(jiàn)，擁抱和撫摸與要求食物一樣，是一種自然的需要。因此，父母要重視孩子的依戀感，對(duì)于處在依戀期的孩子，要多給他們擁抱和撫摸。讓孩子在接觸安慰的滿(mǎn)足中獲得快樂(lè)，從而順利度過(guò)依戀期。

　　二、形成安全的依戀

　　孩子對(duì)媽媽的依戀?gòu)某錾�開(kāi)始到兩歲半之間都比較強(qiáng)烈。這一時(shí)期，如果沒(méi)有特殊的情況，媽媽最好與自己的孩子建立起穩(wěn)定的依戀關(guān)系，不要經(jīng)常讓孩子生活在被剝奪母愛(ài)的環(huán)境里。

　　有時(shí)，媽媽即使在自己需要外出、孩子不愿分離的情況下，也不要采取恐嚇或打罵的行為，這會(huì)導(dǎo)致孩子不良的依戀后果，削弱親子關(guān)系。

　　那些沒(méi)有形成安全性母子依戀的孩子，一旦離開(kāi)父母，就容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的焦慮和不安，以后他們會(huì)很難適應(yīng)或者很長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)幼兒園的生活。

　　三、和孩子一起玩耍

　　讓孩子和媽媽一起玩玩具，創(chuàng)造母子同樂(lè)的機(jī)會(huì)，這對(duì)減少分離焦慮，促進(jìn)孩子對(duì)媽媽的安全依戀有很大的幫助。

　　開(kāi)始時(shí)，媽媽可以抱著寶寶玩玩具，然后讓孩子一個(gè)人坐著，媽媽在旁邊和他一起玩。之后，媽媽可以先將游戲方法示范給孩子看，然后讓孩子自己玩，慢慢地讓他能夠自己一個(gè)人玩。

　　在孩子玩得很好時(shí)，媽媽可以去做一些家務(wù)事，但要記住，媽媽一定要待在孩子容易看到的地方。

　　四、別把孩子交與他人

　　由于工作忙、壓力大，現(xiàn)在的許多父母生完孩子后，就把帶孩子的任務(wù)交給老人或保姆，這樣做等于把自己的責(zé)任給推出去了。雖然，短時(shí)間內(nèi)看不到這種教養(yǎng)方式對(duì)孩子的傷害，但是，這種“只生不養(yǎng)”的教養(yǎng)方式必將是影響孩子日后成長(zhǎng)質(zhì)量的一個(gè)隱患，同時(shí)也會(huì)給整個(gè)家庭帶來(lái)許多麻煩。

　　所以，父母要盡量把孩子留在自己身邊，最好能天天見(jiàn)到孩子。如果有實(shí)際困難，應(yīng)該由父母自己去克服，而不是讓一個(gè)小小的孩子去承擔(dān)。同時(shí)，父母也不要整天只想著工作，對(duì)孩子的要求不理不睬，而是要認(rèn)真地對(duì)待和孩子相處的每一寸時(shí)光，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。

　　五、減少孩子的失落感

　　有些父母確實(shí)因?yàn)楣ぷ骰蛘咛厥庠�因不能親自帶孩子的，也一定要想辦法讓孩子知道父母每天都關(guān)心著他，盡量減少孩子情感上的失落。

　　孩子不在身邊時(shí)，父母要經(jīng)常和孩子打電話(huà)，多溝通感情，并且定期去看望孩子，讓孩子能感受到父母時(shí)刻都在關(guān)心著他，這樣孩子的失落感會(huì)大大減少，有利于孩子的身心發(fā)展。