4、鼓勵孩子在眾人前大膽表現自我
有些孩子在剛開始進行朗讀訓練時，因為害怕讀錯，會漸漸產生膽怯、怕羞的心理，在讀書時，表現得聲音小，聲調平，毫無表情。這時家長就要善于捕捉孩子的優點，給以適當的鼓勵，如“你一個地方也沒讀錯，再有點感情就好了。”“你口齒很清楚，就是聲音大點就更好了。”這樣能夠激發孩子的興趣，有利于幫助他們克服膽怯心理，大膽表現，大聲朗讀。
5、引導孩子在朗讀中求知、學習
當然，教給孩子朗讀技巧的最終目的是讓孩子更好地閱讀。所以家長要緊緊抓住朗讀這一環節，既放手讓孩子去誦讀，又要使孩子不死讀書、讀死書。比如孩子在朗讀一篇故事之前，家長可以和他一起了解一下故事的主要內容。孩子每讀完一篇文章或一個語段，家長都可以引導他說說感想和體會，從而啟發孩子在朗讀中思考，在朗讀中求知。
尊重孩子獨特的閱讀方式
1、孩子亂翻書，或者不按順序看完一本書
早期閱讀的重心在于培養孩子閱讀的興趣，所以最重要的一點就是要讓孩子感受到閱讀的快樂。只要孩子閱讀的興趣被培養起來，閱讀就會成為他生活中必不可少的一項內容。
2、孩子只對書中的某一頁或者某個細節感興趣
圖»書本來就是要很細致地去看，才能看出更多趣味的一種圖書。雖然孩子只是看了其中的一部分，只要他在看，就會有很多收獲，不一定非要他讀完整的故事。
3、孩子喜歡沒完沒了地反復看同一本書
孩子某段時間內會特別偏愛某一本書，期待著他早已爛熟于心的情節按照順序往下發展。處在秩序敏感期的孩子會在這方面表現得更加明顯，他甚至不允許家長更改書中的一個詞、一個字。這時候，家長一定要原模原樣地讀下來。
4、對家長認為不錯的書，孩子一點興趣都沒有
孩子的興趣會隨著時間的推移而變化，某段時間內他不喜歡的書，也許過些日子就會成為他的至愛，所以沒有必要非要他喜歡，也沒有必要把這些書丟棄。
