B。大學(xué)生,準備好了嗎?
被就業(yè)困擾的部分大學(xué)生雖然學(xué)歷較高,但他們中的大部分不具有一技之長,擁有高級技能的更是鳳毛麟角。徒有文憑,沒有技能,成為大學(xué)生就業(yè)難的重要因素之一。在山西省人才市場,一位招聘負責(zé)人對記者坦言,現(xiàn)在想要找到與之所需專業(yè)匹配的人才太難,很多應(yīng)聘的大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)與企業(yè)用工需求是脫節(jié)的。
大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的下降與其在校學(xué)習(xí)熱情減退有很大的關(guān)系。“及格萬歲”“混在大學(xué)”成為部分大學(xué)生的“第一格言”。面對沉重的就業(yè)壓力,真正痛苦的是那些還在象牙塔里、對自己的未來缺乏規(guī)劃的在校大學(xué)生。就讀于省內(nèi)某大學(xué)軟件工程專業(yè)的大三學(xué)生汪洋是個90后,這個暑期他在省城云天數(shù)碼城的某品牌電腦門店做促銷。家境不錯的他打工首先是為了“打發(fā)時間”,其次才是積累社會經(jīng)驗。談及未來的發(fā)展,他表現(xiàn)得很茫然:“高考前學(xué)習(xí)負擔太重,導(dǎo)致我和身邊很多同學(xué)上了大學(xué)之后迷失了方向,忽視了專業(yè)學(xué)習(xí)。其實自己心里也很懊悔,但是已經(jīng)形成習(xí)慣,很難改變。”從一定程度上講,汪洋代表了一部分大學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀態(tài),大學(xué)里相對寬松的教育環(huán)境和一些學(xué)生自身的放縱,使得他們的專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實踐提高不多,考試之前背一背,最后拿個成績,而這種惰性知識對于就業(yè)根本沒有任何幫助。
大學(xué)教育質(zhì)量滑坡也是造成學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)不高的原因之一,考試時老師送“人情分”儼然成為時下一些大學(xué)里的一股風(fēng)氣。去年畢業(yè)于省內(nèi)一所大學(xué)社會學(xué)系的李某,家長希望其考專業(yè)對口的公務(wù)員,就在考試前幾天,她選擇了逃避,原因是在大學(xué)期間她并沒有很好地掌握該專業(yè)的統(tǒng)計學(xué)知識,“考試前班里大多數(shù)同學(xué)一起去找老師,請他透露考題,期末考試就都能及格。”
學(xué)校就業(yè)輔導(dǎo)工作的不完善是造成就業(yè)難不容忽視的因素。不少大學(xué)生告訴記者,省內(nèi)一些高校的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門形同虛設(shè),平時很少開展與就業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)指導(dǎo),不能為畢業(yè)生提供切實有用的服務(wù),導(dǎo)致他們在應(yīng)聘時往往不知無措。
C。社會,需要什么樣的人才?
在山西省人才市場,《太原指南》編輯部的一位負責(zé)人說:“我們這里不看重文憑,更注重他們的上進心和改變自己的決心。在一張白紙上繪圖要比在一張已經(jīng)被涂抹過的紙上畫更能繪出精彩!”以前,很多企業(yè)招聘人才,只針對有工作經(jīng)驗的人員,對應(yīng)屆大學(xué)生一律免談。隨著用人觀念的逐漸改變,近一兩年,一些企業(yè)直接招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,他們愿意對大學(xué)生進行一段時間的培訓(xùn),使其能力迅速提升,逐步發(fā)展成為企業(yè)的骨干力量。
“我們招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,有人才儲備和培養(yǎng)的考慮,也有降低成本的意圖。”某軟件公司招聘負責(zé)人王小姐表示,大學(xué)生剛開始工作時,工資可能會低些,但隨著個人能力的提升,其工資也會慢慢提高。她建議大學(xué)生心態(tài)要平和,找工作高薪并不是第一要素。但對應(yīng)屆畢業(yè)生,大多數(shù)招聘單位有一定要求,就是要有較強的學(xué)習(xí)能力和良好的適應(yīng)能力,能盡快做到角色的轉(zhuǎn)換。
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