畢業(yè)求職前三大能力需“惡補(bǔ)”

　　“到了求職時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)好幾個(gè)方面的素質(zhì)都準(zhǔn)備不足！”時(shí)下正是大學(xué)畢業(yè)生求職高峰，不少求職者都會(huì)發(fā)出這樣的慨嘆。如何從“過(guò)來(lái)人”的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，在畢業(yè)求職前“惡補(bǔ)”必需的能力？羊城晚報(bào)記者連日走訪了市內(nèi)部分招聘會(huì)，就此展開(kāi)調(diào)查。

　　實(shí)際操作能力：

　　以學(xué)習(xí)心態(tài)入行

　　記者隨機(jī)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有五成左右的應(yīng)屆畢業(yè)生都反映，由于缺乏實(shí)際操作能力，而被用人單位拒之門(mén)外。

　　“這種經(jīng)驗(yàn)要求，未必是全職工作經(jīng)驗(yàn)，很多就是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作的工作能力。”廣州一家高校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大四的李同學(xué)準(zhǔn)備找份外貿(mào)工作，她已經(jīng)投了大約20份簡(jiǎn)歷，但大多有去無(wú)回。李同學(xué)說(shuō)，很多企業(yè)都只招直接能上手的人員，他們最常見(jiàn)的做法，就是現(xiàn)場(chǎng)拿出工作中的英語(yǔ)應(yīng)用問(wèn)題，然后要求求職者展現(xiàn)其能力。“作為應(yīng)屆生，我們學(xué)的都是通用性的英語(yǔ)，離實(shí)際應(yīng)用畢竟還有一定差距，所以過(guò)不了這一關(guān)。其實(shí)這些題目也不是很難，但沒(méi)有接觸過(guò)的話(huà)，就確實(shí)不懂。這給我的經(jīng)驗(yàn)是：在大學(xué)期間就是要學(xué)以致用，要多關(guān)注社會(huì)上的相關(guān)專(zhuān)業(yè)要求，要多考慮將書(shū)本的知識(shí)用在實(shí)際操作中。”

　　譚先生從事動(dòng)漫工作兩年，他以“過(guò)來(lái)人”的身份表示，大學(xué)生求職學(xué)習(xí)心態(tài)最重要。他同樣介紹說(shuō)，現(xiàn)在企業(yè)招人，對(duì)實(shí)際操作能力要求很高。在面試中，考官直接給一個(gè)項(xiàng)目讓求職者進(jìn)行操作，再以技術(shù)論待遇。為此，譚先生提醒大學(xué)生，找第一份工作時(shí)，不要太看重待遇和薪酬，以學(xué)習(xí)知識(shí)和技能為首任，提高實(shí)際操作能力，這樣才有更好的發(fā)展前景。

　　溝通能力：

　　誠(chéng)信理念＋溝通技巧

　　除了實(shí)際操作能力，在招聘現(xiàn)場(chǎng)，企業(yè)要求最多的還有溝通的能力。特別是銷(xiāo)售類(lèi)企業(yè)，溝通能力成為他們判斷是否錄用求職者的關(guān)鍵。很多用人單位的招聘說(shuō)明上，都要求善于言辭，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。

　　湖南一家高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的張同學(xué)來(lái)廣州求職，他的感觸很深：目前人才市場(chǎng)上，營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)職位的招聘量很大，但對(duì)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的要求反而不高，因?yàn)檫@一行最看重的是個(gè)人的溝通、突破能力，而不是死扣書(shū)面知識(shí)開(kāi)展工作。在薪酬上也反映了這一點(diǎn)，基本都是底薪＋提成的形式。“過(guò)去我也比較內(nèi)向，但我在讀書(shū)期間注意這方面的磨練，還專(zhuān)門(mén)參加了一些培訓(xùn)，所以還是比較有信心的。”