小學生借作業(yè)給同學抄獲300元 稱從未主動收錢

　　(深圳晚報記者 陸穎)過年親戚給的紅包全都“收繳”了，爺爺奶奶也沒偷著給零花錢，那孩子兜里的300多元是哪來的？家住龍崗區(qū)中心城的吳女士詢問孩子后，結果令她大吃一驚，這些錢全是孩子賣作業(yè)“賺”來的。

　　前日上午，在家打掃衛(wèi)生的吳女士跟往常一樣，拿著一堆臟衣服往洗衣機里丟，在兒子的外套口袋中，吳女士掏出了一疊錢，仔細一數(shù)，有300多元。對于上小學五年級的兒子來說，這筆金額可不是小數(shù)目，錢是哪來的？吳女士當即向兒子詢問，孩子坦言錢是靠“賣”寒假作業(yè)賺來的。

　　昨日下午，面對記者詢問，吳女士的兒子小董稱，其實就是把作業(yè)借給別人抄，這些錢都是同學主動給的。據(jù)了解，向小董“買作業(yè)”的都是男生，既有同班也有同年級的，他們有個共性，即成績相對落后、家境較好(零花錢多)。

　　“一開始他們送漫畫書給我，請我吃肯德基，玩電玩，并沒有給錢。后來我覺得吃飯沒意思，他們就給我錢。”小董說，自己從沒主動提出過要收錢，但同學之間似乎存在著默契，平均每個科目的作業(yè)給30至50元不等，具體金額由數(shù)量、難度決定，一般都是抄數(shù)學與英語作業(yè)，“其實去吃頓快餐，也就是這個價”。

　　小董稱，花錢“買作業(yè)”的同學，大多是假期里貪玩沒做作業(yè)，臨近開學了，因為未完成的作業(yè)太多，自己來不及寫，所以才花錢借作業(yè)抄。對于自己“賣作業(yè)”的行為，小董覺得并沒有什么不對。他說，自己除了能賺到可觀的零花錢，還能通過借作業(yè)給同學抄與對方搞好關系，提升自己在班級里的“受歡迎指數(shù)”。