國內商學院：MBA教育需培養實用型人才(2)

　　然而，在終極問題上的不為，則更多是重市場、重實用造成的。舉個例子，在2010年哈佛商學院第三屆年度領導力論壇上，我和哈佛商學院的拉凱什·庫拉納教授以及即將就任西北大學凱洛格商學院院長的莎莉·布勞恩特教授同組交流，討論在商學院進行價值觀教育的問題。布勞恩特說，關于商學院該怎么對學生進行倫理道德教育，還沒有過很好的研究；而她很懷疑是否能改變一個成年人的價值觀(我對她的說法的解讀：教價值觀不夠實用)。庫拉納則說，很難在商學院傳授價值觀，因為學生會說我們是顧客，我們交錢上商學院不是來學這個的。回到開頭那個經理人的例子，為什么商學院不教她自我管理？因為學生很可能說，我們交錢上商學院不是為了學管理自己，而是為了學怎么管理別人的。