意大利教育中心負(fù)責(zé)人邢建軍同意上述觀點(diǎn),“你如果語言不好,會對那個國家的歷史背景、文化缺乏了解,你會感覺到非常吃力。”
隨著中國留學(xué)生數(shù)量的增加,很多國家都對留學(xué)生語言水平作了更為明確的規(guī)定。2011年,英國明確規(guī)定,所有學(xué)習(xí)本科及以上階段課程的學(xué)生,雅思成績必須達(dá)到5.0以上;荷蘭則要求本科入學(xué)雅思達(dá)到6分,研究生入學(xué)達(dá)到6.5分。
各國嚴(yán)格防范“文憑工廠”,建議選專業(yè)考慮當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)需求
不久以前,美國北達(dá)科他州狄克森州立大學(xué)曝出“文憑工廠”丑聞,在這座“工廠”里,中國學(xué)生比例高達(dá)96%,成為最大的受害群體。
針對層出不窮的“文憑工廠”和“野雞大學(xué)”,各國均從法律政策上進(jìn)行了規(guī)范。
澳大利亞從今年1月開始運(yùn)行的高等教育質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)署,其首要任務(wù),便是確保學(xué)生在任何一所澳大利亞高等院校都能接受到高質(zhì)量的教育。此前,澳大利亞還設(shè)立了專門的法律《2000年海外學(xué)生教育服務(wù)法案》,來保障國際學(xué)生的權(quán)益及就讀課程的質(zhì)量。
英國的高等教育院校,一方面必須接受高等教育質(zhì)量保障局(QAA)的考核,另一方面還配備自己的質(zhì)量保障體系。同時,英國的高等教育院校還必須滿足英國邊境管理署(UKBA)的嚴(yán)格要求,才可招收和教授國際學(xué)生。
荷蘭,大學(xué)和高等教育采用公開化管理,同時要求所有能夠招收或有權(quán)力招收外國學(xué)生的院校簽署一項(xiàng)行為準(zhǔn)則,以確保高等教育得到良好的控制和管理。
但同時,各國教育相關(guān)負(fù)責(zé)人也建議,學(xué)生在選擇學(xué)校時仍要進(jìn)行仔細(xì)判別,多找大使館等官方部門進(jìn)行咨詢。
在專業(yè)選擇方面,不少留學(xué)生將商務(wù)類和管理類專業(yè)作為自己的首選。張可建議,選擇專業(yè)時可以從留學(xué)地的就業(yè)需求進(jìn)行考慮,例如留學(xué)加拿大的學(xué)生,可以選擇加拿大行業(yè)優(yōu)勢較強(qiáng)的專業(yè),如農(nóng)業(yè)食品、自然資源、石油天然氣、生命科學(xué)、計(jì)算機(jī)、航天航空等。
法國駐華大使白林則建議,赴法留學(xué)的中國學(xué)生可以選擇如航天航空等工程師類專業(yè)。
|