“性學(xué)”女碩士求職屢碰壁 (4)

　　“人類性學(xué)”之課堂

　　討論式上課很輕松

　　每次告訴別人自己是性學(xué)專業(yè)時(shí)，對(duì)方總會(huì)是一副驚愕的表情。于是，彭露露都會(huì)大聲告訴對(duì)方，“是性學(xué)專業(yè)，不是性交學(xué)專業(yè)”，然后大笑。戲稱自己“臉皮很厚”的彭露露說，總有人誤讀這個(gè)專業(yè)。

　　那么，“人類性學(xué)”主要研究些啥，上課究竟上哪些內(nèi)容？

　　3月17日，記者走進(jìn)“人類性學(xué)”課堂——彭曉輝的家。“辦公室還沒有我家里資料多，所以我們就經(jīng)常在家里上課。”彭曉輝笑著解釋。

　　3名研究生，1名已保送上的準(zhǔn)研究生，還有2名旁聽的本科生。當(dāng)天，一共有6名學(xué)生聽課。

　　當(dāng)天的課堂，主要是討論“人為什么有性需求”。彭曉輝從我國古代的“食色，性也”說起。他說，食，是生活；色，則是指性。他認(rèn)為，人類最基本的兩種需求就是“食”和“色”。“人類為什么經(jīng)常有戰(zhàn)爭？利比亞局勢為什么會(huì)有西方國家插手？”彭曉輝向?qū)W生提問。在經(jīng)過短暫的討論之后，彭曉輝給出答案，就是為了“食”，為了更好地?fù)寠Z自然資源，為了更好地生活。

　　在“性”一方面，彭曉輝認(rèn)為，人和動(dòng)物有共同的特征，通過競爭獲得異性，不同的是，動(dòng)物是通過赤裸裸地兇殘攻擊，打敗對(duì)手，而人類卻要文明得多。“誠然，即使到了19世紀(jì)，通過殺戮獲得異性的現(xiàn)象也屢見不鮮，比如普希金。為了一個(gè)女人，他和對(duì)手丹特斯進(jìn)行決斗，后重傷而亡，年僅38歲。”

　　記者發(fā)現(xiàn)，在課堂上，師生之間不是簡單地討論男女之事，而是涉及很多方面，其中不時(shí)穿插的故事及歷史事件讓課堂變得生動(dòng)有趣。為了補(bǔ)充課程設(shè)置上的缺陷，彭曉輝經(jīng)常帶學(xué)生參加學(xué)術(shù)會(huì)議和社會(huì)實(shí)踐。去年10月，彭曉輝和彭露露就在廣州進(jìn)行了為時(shí)4天的性科學(xué)調(diào)查。