女教師把“中國(guó)好聲音”搬進(jìn)課堂

女教師把“中國(guó)好聲音”搬進(jìn)課堂 好聽(tīng)就抬起頭

通常情況下，都是教師決定上課內(nèi)容，但在前日，這一定式被漢口學(xué)院老師黃慧瓊打破。她在給該校播音主持專(zhuān)業(yè)新生上《播音學(xué)概論》第一課時(shí)，模枋熱門(mén)綜藝節(jié)目“中國(guó)好聲音”的方法，讓學(xué)生“盲聽(tīng)盲選”：開(kāi)講前讓學(xué)生都趴在桌子上，如果學(xué)生對(duì)老師講的內(nèi)容感興趣，則抬頭聽(tīng)課。

女教師把“中國(guó)好聲音”搬進(jìn)課堂

“正宗好高校正宗好課堂，同學(xué)們，我們這節(jié)課按‘中國(guó)好聲音’的模式來(lái)上，好不好？”黃慧瓊的開(kāi)場(chǎng)白，頓時(shí)讓上百名播音主持專(zhuān)業(yè)新生興奮不已。

黃慧瓊將學(xué)生定位于“好聲音”中的導(dǎo)師角色，她讓學(xué)生先低頭聽(tīng)課，學(xué)生如果聽(tīng)到感興趣的內(nèi)容，就抬起頭來(lái)；相反，如果學(xué)生覺(jué)得她講的內(nèi)容對(duì)自己沒(méi)有幫助，可以選擇不抬頭，課下再通過(guò)電話(huà)、郵箱或微博和她進(jìn)行交流，對(duì)課程內(nèi)容提出修改意見(jiàn)。

15分鐘授課讓百余學(xué)生“抬頭”

2點(diǎn)05分，“節(jié)目”正式開(kāi)始，100多名新生齊刷刷的趴下，隨后他們聽(tīng)到了黃慧瓊的聲音。“我2006年獲得旅游衛(wèi)視舉辦主持人大賽冠軍，大學(xué)期間的生活費(fèi)都是自己在外兼職賺的……”從課程框架延伸到職業(yè)規(guī)劃，從自我的從業(yè)經(jīng)歷講到藝術(shù)生在大學(xué)里的“四種活法”，黃慧瓊“開(kāi)嗓”15分鐘，就讓所有學(xué)生先后抬起了頭。

“我引用‘中國(guó)好聲音’的模式，一來(lái)想讓課堂更活潑，二來(lái)想傳播一種理念：高校課堂老師不是主宰，學(xué)生也有權(quán)對(duì)教學(xué)內(nèi)容提建議。”黃慧瓊說(shuō)。漢口學(xué)院校長(zhǎng)吳崇恕則對(duì)她的創(chuàng)意表示了肯定：“播音主持專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)，只要讓學(xué)生學(xué)到東西，采用適宜的教學(xué)方式我們都?xì)g迎。”