2012年教育大事記(3)

　　為推動《規(guī)劃》順利實施，5月，教育部制定《精品資源共享課建設工作實施辦法》，北京大學、清華大學等高校以“中國大學視頻公開課”的形式通過“愛課程”網(wǎng)、中國網(wǎng)絡電視臺等平臺向社會免費開放。9月15日，教育部與中國移動通信集團公司就共同完善校園無線網(wǎng)絡覆蓋；設立移動學習平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)、共享與應用；實施教師信息技術(shù)能力培訓與提升項目等方面建立緊密的戰(zhàn)略合作伙伴關系，簽署了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。9月24日至27日，教育部和深圳市人民政府聯(lián)合主辦首屆“全國中小學信息技術(shù)教學應用展演”，展示了各地嘗試信息技術(shù)在教育教學中應用的案例。11月，教育部全面啟動實施教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目，決定為農(nóng)村義務教育學校布局調(diào)整中確需保留和恢復的教學點配備數(shù)字教育資源接收和播放設備，利用信息技術(shù)幫助教學點開好國家規(guī)定課程。12月10日，召開全國職業(yè)教育信息化建設工作會議，按照《規(guī)劃》和《教育部關于加快推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》的要求，進一步明確了用現(xiàn)代信息技術(shù)助推現(xiàn)代職業(yè)教育加快發(fā)展的目標任務和政策措施。12月8日至10日，舉行第三屆全國職業(yè)院校信息化教學大賽決賽，開通了“中國職業(yè)教育信息資源網(wǎng)”，啟動了職業(yè)院校教學資源共享平臺。12月28日，國家教育資源公共服務平臺(一期)開通。

　　3月15日 教育部、財政部印發(fā)《關于實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》。

　　為貫徹落實胡錦濤在清華大學百年校慶上重要講話精神，教育部、財政部決定實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃，即“2011計劃”�！�2011計劃”是繼“211工程”、“985工程”后，中國高等教育戰(zhàn)線又一項體現(xiàn)國家意志的重大戰(zhàn)略舉措，對于大力提升高等學校的創(chuàng)新能力，全面提高高等教育質(zhì)量，深入實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，具有十分重要的意義。

　　《意見》提出，以“國家急需、世界一流”為根本出發(fā)點，引導高校圍繞國家急需的重大問題，組織和集聚一流團隊，創(chuàng)造一流的成果，培養(yǎng)一流的人才，形成一流的創(chuàng)新氛圍，推動世界一流大學建設；以人才、學科、科研三位一體創(chuàng)新能力提升為核心任務，圍繞重大科學問題和國家重大需求，增強三者之間的協(xié)同與互動，增強創(chuàng)新要素的有效集成，增強高校創(chuàng)新能力發(fā)展的導向性，增強投入與產(chǎn)出的效益；以協(xié)同創(chuàng)新中心為載體，構(gòu)建四類協(xié)同創(chuàng)新模式；以創(chuàng)新發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶�，深化高校機制體制改革�！兑庖姟芬�求，通過大力推進高校協(xié)同創(chuàng)新組織管理、人事制度、人才培養(yǎng)、人員考評、科研模式、資源配置方式、國際合作以及創(chuàng)新文化建設等八個方面的改革，推動實現(xiàn)高�？茖W研究、人才培養(yǎng)等工作由學科導向向需求導向為主轉(zhuǎn)變；創(chuàng)新組織管理要改革個體、封閉、分割方式，逐步向流動、開放、協(xié)同的機制轉(zhuǎn)變；創(chuàng)新要素與資源要突破孤立、分散的制約，逐步向匯聚、融合的方向轉(zhuǎn)變。

　　5月7日，教育部、財政部召開“2011計劃”工作部署視頻會，要求各學校準確把握以全面提升創(chuàng)新能力為目標，以建立健全協(xié)同創(chuàng)新機制為工作重點，不斷深化機制體制改革，大力推進高校協(xié)同創(chuàng)新。

　　3月16日 教育部印發(fā)《關于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》。

　　2011年，胡錦濤在清華大學百年校慶重要講話中強調(diào)，不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿于高等學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新各項工作之中�！兑庖姟丰槍χ萍s提高質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，圍繞提高質(zhì)量這條主線，提出了30條政策舉措。重點闡述全面提高高等教育質(zhì)量的總體要求；提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的政策措施；增強科學研究能力、服務經(jīng)濟社會發(fā)展、推進文化傳承創(chuàng)新的政策措施；深化體制機制改革的政策措施；建設高素質(zhì)教師隊伍的政策措施；加強條件和經(jīng)費保障�！兑庖姟诽岢隽烁叩冉逃齼�(nèi)涵式發(fā)展的總體要求，即穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化特色、注重創(chuàng)新，推動建立以提高高等教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和高校工作的重點集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高質(zhì)量上來。

　　3月22日至23日，教育部召開全面提高高等教育質(zhì)量工作會議，部署實施《意見》。劉延東出席會議并講話。劉延東強調(diào)，要堅持走以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，實現(xiàn)從高等教育大國向高等教育強國的轉(zhuǎn)變。要確立人才培養(yǎng)的中心地位，抓住一切為了學生成長成才這一關鍵，打造高水平師資隊伍，加快教育教學改革，提高高校科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新能力，形成相互支撐、整體提升質(zhì)量的格局，建設優(yōu)良校風教風學風。

　　7月12日，全國高職高專校長聯(lián)席會議發(fā)布《2012中國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告》，這是高等職業(yè)教育整體辦學質(zhì)量的首次發(fā)布。

　　3月19日 教育部、發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部、國務院扶貧辦印發(fā)《關于實施面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃的通知》。

　　為促進教育公平，縮小區(qū)域入學機會差距，近年來，教育部通過定向就業(yè)招生、實施“支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃”和調(diào)整直屬高校生源計劃主要投向中西部大省等政策，加大向中西部地區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的招生傾斜力度，使高校錄取學生中農(nóng)村籍學生比例由10年前的48%，上升到2011年的61%；中西部考生平均錄取率升幅明顯高于全國平均錄取率升幅。為進一步幫助邊遠特困地區(qū)學生，擴大他們進入高水平大學的比例，教育部等相關部門專門制定了定向招生計劃并發(fā)出《通知》。

　　《通知》規(guī)定，自2012年起在普通高校招生計劃中專門安排適量招生計劃，面向集中連片特殊困難地區(qū)生源，實行定向招生，引導和鼓勵學生畢業(yè)后回到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務。從2012年開始，“十二五”時期每年在全國普通高校招生年度計劃總增量中安排1萬名左右本科招生計劃，面向集中連片特殊困難地區(qū)參加全國統(tǒng)考的考生，實行定向招生。生源范圍為國務院確定的21個省(區(qū)、市)的680個貧困縣。承擔專項計劃實施任務的高校，將根據(jù)貧困地區(qū)特別是農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展需要，以農(nóng)林、水利、地礦、機械、師范、醫(yī)學以及其他適農(nóng)涉農(nóng)專業(yè)為主招生；國家按貧困地區(qū)生源比例和專業(yè)需求等因素安排分省計劃數(shù)量。

　　2012年定向招生共錄取11752名本科生，集中連片特殊困難地區(qū)學生上一本的錄取率提高了10%。

　　3月20日 教育部公布首次面向海內(nèi)外公開選拔直屬高校校長名單。

　　為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》、深化直屬高校干部選拔任用制度改革、推進直屬高校事業(yè)科學發(fā)展，教育部決定面向海內(nèi)外公開選拔大學校長，以更寬的視野，在更大的范圍發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才、選擇優(yōu)秀人才，在更高的層次上實現(xiàn)“好中選優(yōu)”。2011年12月，教育部發(fā)布《教育部公開選拔直屬高校校長公告》，啟動了公開選拔東北師范大學校長、西南財經(jīng)大學校長工作。

　　12月4日，教育部第二次面向海內(nèi)外公開選拔北京科技大學、北京中醫(yī)藥大學和中國藥科大學3所直屬高校校長。

　　4月5日 國務院發(fā)布《校車安全管理條例》。

　　《條例》針對近年來一些地方特別是一些農(nóng)村地區(qū)多發(fā)校車安全事故，造成未成年人重大傷亡事件，建立起有法律約束力的切實可行的校車安全管理制度，保障學生上下學集體乘車安全。《條例》對學校和校車服務提供者、校車使用許可、校車駕駛?cè)�、校車通行安全、校車乘車安全、法律責任做出�?guī)定，賦予校車通過優(yōu)先權(quán)，對校車最高時速和嚴禁超載作了明確規(guī)定，考慮了地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的不同情況，在確立全國普遍適用的校車安全管理基本制度的同時，給地方制定符合本地實際情況的具體辦法留出了較大空間。

　　6月29日，國務院批復同意建立校車安全管理部際聯(lián)席會議制度。7月5日、12月10日，先后召開兩次聯(lián)席會議。8月6日，教育部、公安部、中宣部、發(fā)展改革委等二十部門發(fā)出通知，要求縣以上地方各級人民政府建立校車安全管理工作機制、省級人民政府制定《條例》實施辦法、以縣為單位制定校車服務方案，同時縣級人民政府要確保過渡期交通安全，部署各地開展專項治理和校車安全管理專項督查，并要求各相關部門在地方人民政府領導下，認真履行部門職責。

　　9月17日至10月26日，校車管理部際聯(lián)席會議派出14個督查組，對浙江、重慶等14個省市貫徹落實《條例》情況進行了檢查。

　　4月12日 劉延東出席中英高級別人文交流機制第一次會議。

　　應英國文化大臣亨特的邀請，劉延東訪問英國，啟動中英高級別人文交流機制，并召開高級別人文交流機制第一次會議，就教育等五個領域的合作進行了商討。在教育方面，支持中英學生雙向流動；開展中英大學生實習試點項目；鼓勵和支持中英中小學合作；繼續(xù)加強語言教學合作；加強職業(yè)教育和技能培訓合作；重視高校與企業(yè)界開展聯(lián)合研發(fā)和知識轉(zhuǎn)化合作。