大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率僅為4% 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)最順手

　　浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二學(xué)生宋超今年在學(xué)校附近開了家玩具店，生意還不錯(cuò)，每月收入不下2000元。小宋說(shuō)，這背后付出的辛苦不是一般人能想到的。

　　如今，大學(xué)校園里刮起了“創(chuàng)業(yè)風(fēng)”，越來(lái)越多的學(xué)生當(dāng)起小老板。而據(jù)最新調(diào)查顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率在2%~3%，浙江算不錯(cuò)的，估計(jì)在4%，創(chuàng)業(yè)最成功的領(lǐng)域是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。

　　校園一條街都是大學(xué)生小老板

　　在浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生公寓附近的“創(chuàng)業(yè)孵化園”，近400平方米的門面，整齊劃一地開設(shè)著29個(gè)店鋪，這些店鋪的老板都是大學(xué)生。

　　除了孵化園，有大學(xué)生在校園附近的社區(qū)租下店鋪，或擺地?cái)傋銎鹳I賣，有的則為社會(huì)上的各種產(chǎn)品打進(jìn)校園市場(chǎng)做代理人。

　　據(jù)調(diào)查，在大學(xué)生中六成以上擁有創(chuàng)業(yè)意向。大學(xué)生熱衷于校園創(chuàng)業(yè)主要目的一是通過(guò)創(chuàng)業(yè)賺取生活費(fèi)，二是積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

　　大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)，失敗的例子也不少。眼看著身邊的同學(xué)紛紛投身于校園創(chuàng)業(yè)，今年9月，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的小魯和同學(xué)一起在校園里開了家小書吧。可營(yíng)業(yè)了一個(gè)多月，書吧便關(guān)門了。原因是經(jīng)營(yíng)雷同，特色不鮮明。

　　同時(shí)，大學(xué)里的“格子鋪”老板，換手頻率也很厲害。一位曾經(jīng)營(yíng)過(guò)“格子鋪”的學(xué)生說(shuō)，雖然投入不大，但競(jìng)爭(zhēng)很激烈，如果沒(méi)有獨(dú)特的進(jìn)貨渠道，很難吸引顧客。