⑵ 閱讀已做試題。最后階段不要再過(guò)多地做題,尤其無(wú)須做過(guò)多的難題,偏題和怪題。應(yīng)該把以前做過(guò)的試卷整理好,然后安排合適的時(shí)間去閱讀,一般學(xué)生都會(huì)把做錯(cuò)的題目訂正在試卷上,有的旁邊還注了說(shuō)明為什么錯(cuò),這就是閱讀的重點(diǎn),這樣,學(xué)生既能鞏固曾經(jīng)做錯(cuò)的知識(shí),又能在反復(fù)的閱讀中把握自己學(xué)習(xí)的弱點(diǎn),以便查漏補(bǔ)缺。另外一個(gè)閱讀的重點(diǎn),就是一些特殊題型。文科都以文字題為多,但圖形,表格,漫畫(huà)等題型所占比重日益加大,通過(guò)對(duì)這些題型的集中閱讀,熟悉其解答的一般規(guī)律,答題時(shí)少走彎路,節(jié)省時(shí)間。第三個(gè)要閱讀的是有關(guān)的樣題和近兩年來(lái)的試卷,它們是最理想的模擬試題。
⑶ 把握熱點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。熱點(diǎn)一直都是重頭戲,作為熱點(diǎn)問(wèn)題,我們無(wú)須了解得過(guò)于詳細(xì),熱點(diǎn)往往是作為背景材料出現(xiàn)在試卷上,作為熱點(diǎn)材料我們要熟悉它的來(lái)龍去脈,無(wú)須過(guò)多追究其細(xì)節(jié)。在掌握熱點(diǎn)的同時(shí),書(shū)本要不要看我們說(shuō)書(shū)本還是要看的,不能完全丟掉。但是沒(méi)有必要一頁(yè)一頁(yè)地平均使用精力地看,應(yīng)把重點(diǎn)放在查漏補(bǔ)缺上,補(bǔ)看書(shū)本的主體內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)。在最后這一階段,不宜在過(guò)多地拓寬知識(shí)面,而應(yīng)該把握已經(jīng)學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)中重要的概念,原理,過(guò)程,和基本事實(shí)。