第二階段：全面展開 (2011年8月--2011年9月)
目標重點：以閱讀能力提升為主。本階段的復習要點是加大閱讀的訓練，提升閱讀理解的能力，閱讀速度每分鐘不少于40個單詞，并在不認識某寫單詞的情況下也能較為準確理解句子的含義。抽取并分析一些閱讀中典型的長難句可以有助于理解的階段提升。
兼顧內容：
1.詞匯的復習應該在前期的基礎上逐漸深入。核心單詞不僅要認識，而且要做到了解其用法，注意常考單詞的辨析(近義詞，形近詞，反義詞等)。因此，本階段可以配以適量的詞匯練習，通過練習擴大和加強詞匯的積累。不熟悉單詞和詞組的數量進一步縮小，控制在500詞之內。
2.語法的復習應轉向常考的語法點，如：名詞性從句、定語從句、非謂語動詞、強調據、倒裝句、虛擬語氣等要點和難點。復習一定與練習相配合，熟悉出題思路與角度。
3. 完型填空的復習是對詞匯和語法點復習的檢驗，做題不要求速度，但盡量保 證在理解文章的基礎上對簡單的詞匯和語法的考查不出錯。
4. 翻譯練習同樣不講求速度，能達到字對字或句對句的翻譯即可。
5. 寫作繼續積累常用單詞與成句，重點熟悉開頭和結尾句的寫作。
時間要求：每天學習時間不應少于3小時，閱讀時間不應少于1小時。
第三階段：強化提高 (2011年9月--2011年10月)
目標重點：以掌握各部分做題的方法和解題技巧為主。方法與技巧的學習和掌握要建立在相應數量的練習上，因此該階段也是大量做題的階段，做題不能僅做客觀題，二卷的主觀題也應給與足夠的重視和練習。而且做完題后要及時發現問題，總結錯誤，為今后積累經驗。
