研究了三年“人類性學”，臨近畢業卻找不到用武之地。作為全國第三個性學碩士，華中師大碩士研究生彭露露不得不面對這樣一個現實：她想當老師，但學校不是拒絕就是根本沒有“性教育老師”的編制。一時之間，這條新聞引起了強烈關注。
彭露露的遭遇反映出當下“性教育”的尷尬境地。記者采訪時發現，“性學課程”已經開進大學課堂，并深受追捧；但是在中小學校園，盡管一直以來，開展相關教育呼聲很高，家長和學校還是抱以“欲說還羞”的態度。
揚大“性學選修課”受熱捧
每到新學期開學，揚大生物科學與技術學院黨委副書記王漢林都感到有些“為難”。由于選他課的學生太多，王漢林不得不一次次勸告同學們，自己的《性社會學》選修課每年都開，“這次沒選上，還有下一次。”
王漢林畢業于南開大學社會學專業，2004年開始到揚大工作。“‘飲食男女，人之大欲存焉’，這是中國文化中的固有傳統。”王漢林發現，在現實生活中，“性”成了“只可意會，不可言傳”的事物。大學里的一些不良現象也讓王漢林擔憂：“過早的同居、有些學生腳踩兩只船，說到底都與‘性’有關。不要誤解，性其實是一個社會問題，是一個十分寬泛的概念。”
