“小升初”競爭愈演愈烈折射義務教育法執行困境
關鍵詞：學費、雜費
法條：第二條國家實行九年義務教育制度……實施義務教育，不收學費、雜費。
解析：近日，網上“北京幼兒園升小學中間人開價參考價目表”的帖子引起熱議，如實驗二小12萬，中關村一小、三小10萬，北京小學8萬，景山學校8萬，史家胡同小學6萬等等。
如果只是“中間人”借此斂財，依法治罪也就罷了。讓人痛心之處在于，這個帖子，不過是捅破一層窗戶紙。不僅是北京，在不少地方，“想上好學校拿錢來”，早已是公開的秘密。當然，家長不可能舉報，因為他們本身就是既得利益者，也因為他們的孩子還在上學；而且，這筆錢，很多時候無從查證，因為不是“學費”名義，而是“志愿”交納的“捐資助學費”。
我不知道“捐資助學費”，算不算“學費、雜費”；我知道的是，在一些地方，這筆錢，并不交給學校，而是交到教育主管部門“統一調配”。
關鍵詞：全面發展
法條：第三條義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。
解析：目前的教育模式，能否讓孩子全面發展？建議看一看這位母親的信。她說的，只代表部分孩子(主要是大城市的孩子)學習生活狀態，也只是一家之言，但已足以令人震驚。教育還能不能這么走下去？這是必須認真思考的問題。
關鍵詞：平等
法條：第四條凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。
解析：平等，是孩子最需要從小培養的觀念之一。但現實常常讓他們有不平等的感覺。
重點校、重點班體現的不平等，稍后再說。先說個事兒：最近，林女士在為要不要把蓉蓉定了好學校的事兒告訴女兒犯愁。蓉蓉是女兒的同學，兩人各方面表現差不多，女兒甚至更好一些。在女兒為“小升初”忙得焦頭爛額的時候，蓉蓉已早早定了一所區里數一數二的中學，因為蓉蓉父親單位在這所學校有“共建”名額。
