是誰(shuí)刺痛了英語(yǔ)四六級(jí)考試？

　　17日，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試分別在上午和下午舉行。一些考生稱(chēng)，開(kāi)考前1小時(shí)，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試答案便驚現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。還有考生反映另一個(gè)網(wǎng)站在四級(jí)開(kāi)考前20分鐘，六級(jí)開(kāi)考前36分鐘，就出現(xiàn)了答案直播帖。這已經(jīng)是大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試連續(xù)第六年、第十二次疑似泄題。對(duì)此，教育部表示，目前未發(fā)現(xiàn)泄密和大規(guī)模舞弊等異常情況。

　　雖說(shuō)教育部已站出來(lái)辟謠，但網(wǎng)上關(guān)于四六級(jí)考試的言論仍不絕于耳，重考、罷考的聲音尤為清晰。暫且不說(shuō)泄題事件是否屬實(shí)，也不追究錯(cuò)從何來(lái)，單從四六級(jí)考試本身來(lái)說(shuō)就十分引人深思。筆者對(duì)此發(fā)出三問(wèn)，意義何在？愿景猶存？成效如何？

　　1986年，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)正式舉行，經(jīng)過(guò)多年不斷發(fā)展完善，已成為國(guó)內(nèi)高校規(guī)模最大的一個(gè)統(tǒng)考項(xiàng)目，每年都會(huì)有上百萬(wàn)考生參加考試。可四六級(jí)考試身上卻早已承載太多的商業(yè)枷鎖。早在2004年，審計(jì)署審計(jì)長(zhǎng)李金華審計(jì)報(bào)告中就曾指出，自1989年以來(lái)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)違規(guī)集中各地考試費(fèi)2.24億元，未上繳財(cái)政專(zhuān)戶，并從中坐支相關(guān)考試費(fèi)用等1.9億元，這些費(fèi)用均去向不明。今年全國(guó)各省市四六級(jí)考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同，北京、上海、廣東的考試收費(fèi)分別為15和17元、25和25元、16和18元，重慶更是均收50元之高，這樣算下來(lái)，全國(guó)范圍內(nèi)光是報(bào)名費(fèi)用都可達(dá)上億元。而與考試相關(guān)的商業(yè)活動(dòng)更可稱(chēng)之為異常活躍。參考書(shū)、輔導(dǎo)資料，五花八門(mén)的材料讓學(xué)生仿佛回到高考時(shí)光，一場(chǎng)考試下來(lái)，可能賺翻了商家，累慘了學(xué)生。

　　有人說(shuō)高考是一道檻，是中國(guó)最大的應(yīng)試教育成品，越過(guò)去就會(huì)有不同于高中時(shí)代的美麗風(fēng)景。可現(xiàn)在的四六級(jí)何嘗不是又一座大山？四六級(jí)考試的初衷是為了建立一套良好的英語(yǔ)測(cè)試機(jī)制，以便考察大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度，也提供了一種良好的衡量標(biāo)準(zhǔn)。不可否認(rèn)，其立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)是好的，但四六級(jí)考試的發(fā)展軌道卻已偏離了預(yù)設(shè)方向，大大扭曲了其美好初衷。這其中，應(yīng)試教育氣息過(guò)濃是關(guān)鍵所在。放眼網(wǎng)絡(luò)，考試真題、仿真題遍地都是，放眼高校，考試必過(guò)班、全程保過(guò)班、七天速成班廣告貼滿校園。這并不能責(zé)備培訓(xùn)班，培訓(xùn)班的出現(xiàn)只是市場(chǎng)催發(fā)的產(chǎn)品，這種種只能說(shuō)明四六級(jí)考試已漸漸僵硬化，逐步背離其希冀萬(wàn)千學(xué)子學(xué)好英語(yǔ)的美好愿景。四六級(jí)不是社會(huì)化考試，也絕非為用人單位錄用人才而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的，如果一味地將其固定化、模式化，四六級(jí)考試也終將淪為難以改變的應(yīng)試教育詬病。

　　盡管每一年教育主管部門(mén)在這項(xiàng)考試中花費(fèi)的力氣不少，可反觀之，其利與弊又各占多少？有多少人因?yàn)樗牧��?jí)考試的不通過(guò)而備受壓力，多少人因?yàn)樗牧��?jí)門(mén)檻而與自己心儀的工作失之交臂，大學(xué)教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)對(duì)國(guó)家有所貢獻(xiàn)的人才，但這場(chǎng)高校內(nèi)的無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)正在逐漸磨滅大學(xué)生應(yīng)該追尋的和正在追尋的東西。

　　四六級(jí)考試不應(yīng)只成為全球參考人數(shù)最多的單次考試，教育主管部門(mén)以及各學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，多多關(guān)心學(xué)生內(nèi)心真正的需求和渴望。

　　最后，我只能說(shuō)，不是四六級(jí)不好，而是世界太繁瑣，凈化四六級(jí)考試，大勢(shì)所趨！