●你知道漏勺無法盛水？可是寶寶需要實際操作才能產生這樣的經驗。所以當寶寶正在犯哪怕你認為是很低級的錯誤時，千萬不要阻止他，這是最基本的做法。段位更高的媽媽則會把勺放在寶寶旁邊，讓他發現并使用。
●請不要告訴寶寶，你應該這樣應該那樣，僅僅是復制或跟隨你的腳步，寶寶是沒辦法創造出什么來的，創造力是屬于很私人的玩意兒。
第三招：激發寶寶的想象力
想象是創造力的翅膀，人類就是因為看到飛鳥時想象并創造了飛行器。幾乎每個寶寶在積累了一定的社會經驗之后，都能將其重構再現，因此“過家家”、繪畫是最富想象力的游戲。通常1歲半左右的寶寶開始會用勺子虛擬給媽媽喂食，到了2歲他已經能虛擬出一個勺子和較為復雜的場景了。
●最初級的“過家家”游戲，是跟寶寶熟悉的生活場景密切相關的，它也是比較單薄的�！皨寢�，您的牛排來了！”寶寶端著空空如也的盤子殷勤地向你走來，可是，你確實看到盤子干凈得只有空氣。寶寶只想象了熱氣騰騰的牛排，那么你要給他更多的信息，如要全熟的？要黑椒汁？要辣一點兒？要三角形的？等等，這樣你就豐富了寶寶的想象力。需要注意的是，一次給三個左右就可以了，否則寶寶容易混亂、煩躁。
●賣火柴的小女孩最后怎么樣啦？誰說我們一定要讀故事呢？我們也可以創造完全不一樣的情節哦，把它記錄下來，這該是多么珍貴�。�
●請尊重寶寶的想象力，哪怕你認為他有多么可笑，一只鴨掌當然可以像挖掘機，為什么不呢？如果你足夠理解他，并希望激發他的想象力和創造力，不妨給他一顆花生，哦，親愛的，請用你的挖掘機鏟起它吧！
第四招：幫助沒主意的寶寶
“媽媽來！我不會！”“你來幫我玩！”這是不是讓你感到很郁悶，寶寶究竟怎么啦，怎么這么沒主見？也太沒創造力了吧！有些寶寶希望得到媽媽更多的關注，而有些寶寶確實沒主意，好像你不帶他玩，他就什么也干不了。還有些寶寶則不斷重復你教的玩法，沒有半點兒創新。那么我們要反思平時是否包辦、控制過多。
