我們都知道，父母是孩子的第一任老師，這一點是毋庸置疑的。但是，你又是否知道，父母還是孩子的第一個愛戀對象跟第一個情欲對象？
父母是孩子第一個愛戀對象
母親是讓幼兒獲得性滿足的第一個人。母親對嬰兒無微不至的照顧、看嬰兒的目光充滿柔情蜜意、與嬰兒喃喃細語、對嬰兒的溫柔愛撫和親吻、與嬰兒身體親密接觸和深情擁抱……母親的整個身心充滿對嬰兒的愛意，這種愛意如同電波穿透嬰兒的身體和心靈，讓嬰兒幸福并對母親以愛回報，母親成為嬰兒第一個愛戀的對象。母親與嬰兒這樣的交流，讓剛來到這個陌生世界的嬰兒獲得了安全感和對自我的肯定，這對嬰兒自我的發展是非常重要的。兩歲前的孩子，不論男孩還是女孩，都表現出對媽媽的依戀。
女孩的戀父和男孩的戀母是人類早期學習與異性情感交流的重要時期。女孩從父親那里了解男人，也體驗被男人寵愛的幸福和快樂，并且通過學習媽媽的行為，在爸爸這個男人面前塑造自己的“女人味”。男孩則從母親那里了解女人，體驗與女人相愛的感覺，通過學習爸爸的行為，在媽媽這個女人面前塑造自己的“男人味”。在這樣的過程中，男孩和女孩認識和發展著自己的性別角色。
隨著孩子的性倫理道德逐漸發展，愛戀對象的目標漸漸脫離父母，到了青春期就會選擇父母以外的人作為自己的配偶。這是人類物種進化中為了保證物種的健康發展所設定的“程序”，由此成為人類社會的倫理道德而維系至今。
父母是孩子第一個情欲對象
父母對嬰兒的愛的行為，比如擁抱、親吻、吸吮媽媽乳房、與父母身體的親密接觸等，這些行為在人類父母和子女間是非常自然的。但這些行為也與成人男女肌膚之親的行為相似，雖然行為的內涵不相同，父母會認為與子女的這種身體接觸是非常純潔的，沒有“性”的意味。然而，孩子在與父母身體親密接觸中獲得了全身心的滿足，并學習到了與相愛的人身體親密接觸的方式。在體驗快感和學習接觸方式中，孩子處于積極主動的狀態。在這樣的環境中，父母自然成為孩子第一個情欲的對象，并對同性父母產生排斥感。
我們來看一下這些孩子的行為：
兒子1歲半，每次我跟他爸爸拉手或坐在一起時，他總是會很激動，很反對，不讓我跟老公坐在一起，真不知道他是怎么想的。
兒子3歲半的時候，有一天早上他先醒了，我還在迷迷糊糊中就感覺到他的手放在我的內褲里，慢慢地摸向我的陰部……
兒子3歲半，最近在和我一起玩的時候，喜歡趴在我的肚子上，面紅，喘粗氣，陰莖有勃起，我問他為什么喜歡這樣，他說，這樣雞雞會變大！兒子3歲，我和他一起洗澡時發現他看了我的裸體后小雞雞會產生反應，他還要求我脫光衣服和他裸體抱在一起，他的雞雞也會有反應……
我是孩子的爸爸，女兒5歲多，有一天早晨起床的時候，她突然趴到我的身體上摩擦，來回扭動，扭動完后她全身繃緊的樣子……
兒子5歲，最近他老喜歡摸我大腿。晚上他和我一起睡覺，半夜醒來就摸摸我的肚子、乳房和陰部，還用嘴去吸我的乳房……
寶寶兩歲，喜歡抱著或臉貼著我的大腿，還喜歡光著屁股騎在我身上來回地摩擦，直到小雞雞硬硬的……
如何看待孩子幼兒時期將父母作為自己的情欲對象呢？弗洛伊德認為，兒童性對象的選擇存在兩個階段：一個是幼兒時期，一個是青春期。性是人類這個物種繁衍的基礎，孩子在嬰兒時期便尋找著性欲的對象。“兒童常常選擇一個固定的性對象，把一切性的追求都對準這個人，期求在他那里達到性目的。這是兒童模仿青春期生活的最佳途徑。”孩子對性對象所產生的性沖動，驅使孩子將精神和身體與性對象結合，這種精神的結合就是全身心地愛戀性對象。這里所指的身體結合并不是與性對象生殖器的結合，而是與其身體的廝磨，通過廝磨來消除“兒童源自內心而存在于身體性快感區的緊張感，從而帶來滿足感。”幼兒的性沖動來自身體各個性敏感帶。到了青春期，性將以生殖為目的，身體的各個性敏感區將服從生殖器的權威統治。所以，青春期的性沖動將以與性對象生殖器的結合來達到生殖的目的。這是大自然為人類繁衍設定的“基因密碼”，這個密碼已經被“寫入”了人類的生命完整發展之中。
