科學家根據人類特有的高級神經活動現象，即人類腦功能活動的特點，把人劃分出三種類型。藝術型的人腦功能活動的特點是具有直接印象的鮮明性、知覺和記憶的形象性、想象的豐富性。對于幼兒來說，從小接受藝術教育，不但是才能的培育，而且對其一生發展也有很大影響，因此掌握孩子腦功能的類型特點，對于父母和老師至關重要。
培育寶寶藝術能力三重點
3歲前寶寶語言能力的發展非常迅速。您從來沒跟寶寶講過的話，他突然有一天自己會說了。如果您經常與寶寶一起唱兒歌、讀詩歌，潛移默化中，寶寶的語言能力就會得到很快的提高，寶寶的創作能力也會相應地有很大提高。
重點一、為寶寶準備充足的藝術材料
為寶寶準備各種各樣的顏料，讓他自由地探索各種顏色帶來的快樂，或許不久之后您就會發現，寶寶創作出了一幅“印象派”畫作；為寶寶準備各種各樣的小樂器，讓他自由地彈奏、敲擊或吹奏，或許不久之后，您會發現寶寶創作出了一首令人“情緒激昂”的“軍隊進行曲”。
重點二、用身體動作來感受藝術
3歲前寶寶的思維特點是動作性思維占主要地位，因此，在培育寶寶的藝術能力時，要注意讓寶寶用具體的身體活動來體驗和感受藝術。比如，寶寶喜歡“小燕子”的歌，您可以讓寶寶揮動胳膊學燕子飛，感受小燕子是怎么飛的。
重點三、重視藝術感知與體驗
藝術感知與體驗是藝術創作與表現的前提，并為創作與表現提供素材。因此，您不能只注重寶寶創作了什么，而應該注重寶寶創作以及創作之間的這個體驗的過程。藝術的巨大潛能在于它的不確定性和無限表達空間，培育的方式千變萬化，每個寶寶的具體情況也不一樣，關鍵是您有沒有從觀念上重視寶寶的藝術能力的發揮。如果您重視，寶寶的創造力一定會讓您大為吃驚的！
七個生活建議培養寶寶 藝術感
1、留下最棒的
與其讓你的孩子保留他創作的每一件作品，不如與他好好談談，建立一個基本的保留作品的規則，讓他每隔一段時間選擇1—2件他最喜歡的作品保留下來。到了年底，他所保留的“最佳”作品不會超過5件。
2、拍照留念
整理和收藏一件件作品是一件繁瑣的事情，與其讓它們占用你太多的空間，倒不如拍下它們，并且把這些照片統一收藏在剪貼簿中，給每張照片加些注解和紀錄。這樣，即使有些作品由于空間的因素丟失或被拋棄，你也仍將擁有另一份美好的回憶！
3、兒童文件存貯盒
辦公室提供存貯的設備中往往有一個放文件的架子，你可以很方便地將文件夾存放其中，便于拿取文件。你也可以幫助你的孩子建立一個他自己的存貯系統。可以在一個文件夾存放2歲的作品，另一個存放3歲的，等等�，F在，所有的作品都將被很好的、有序地保存，你的孩子甚至還能學到整理的技巧。
4、歸于一處
對于那些不是畫在地上、墻上的作品，最好的容器就是一個很大的、有蓋子的塑料容器。同樣的，這當然也要經過選擇——如果你要保留未來15年內孩子帶回家的每一件作品，那么你的房子將泛濫成災。
5、好作品，掛起來
為孩子的作品專門準備一塊告示板，這樣他就可以在自己的臥室里展示他心愛的作品了。
6、整齊有序的“工具箱”
如果你的孩子在家里做了很多的藝術作品，那么他可能擁有許多蠟筆、記號筆或其他的藝術創作材料，而這些工具就需要一個統一存放的地方。將它們都放在一個便攜的盒子里，盒子要輕巧，可以使孩子隨心所欲地把它從一個房間帶到另一個房間。除此之外，在把這些材料放入盒子之前，最好將它們歸歸類，并整理到不同的有拉鏈封口的袋子中。這不僅使得每件工具都整齊有序，更重要的是讓它們在被需要的時候可以很容易找到。
7、最好的禮物
有沒有發現？其實孩子的藝術作品是給親朋好友的最好禮物。與其為了你的孩子給你的家庭成員買禮物，不如鼓勵他們把自己的作品作為一份特別的禮物送給那些特別的人，這對他來說將是最棒的認可和鼓勵。
