2010年：三年內杜絕60人大班額
2010年9月17日，全省教育工作會議在黃河迎賓館閉幕。
記者從這次會議上獲悉：省會鄭州市將加快教育改革發展步伐。三年內鄭州市將新建、改擴建中小學66所，使市區中小學平均班額達到國家規定的小學45人、初中50人的標準，杜絕出現60人以上的大班額。
綜合中國青年報等媒體消息
一張課桌擺哪里？
城市里，大人的希望是面朝大海、春暖花開；而孩子們的小小心愿是，有一張課桌，不要緊貼講臺也不要擺到墻角。
城市里的小學，充斥著一個個臃腫的大班。若干年前教育部門就要求取消大班制，但現在大班甚至70人的超大班都屢見不鮮。
大班制，該打誰的板子？上學怎么會成了一件“拼爹拼錢拼命”的游戲？課堂怎么會像填鴨一樣擠滿了孩子？
“大班額”使得學校校舍、師資、功能室及相應的配套設施均捉襟見肘，有的學校連正常的課間操和課外活動也被迫取消。大班額的問題還不止這些，還包括學校的安全隱患問題。從某種程度來說，“大班額”教學是以犧牲部分學生為代價來倉促完成義務教育。
大班是怎么形成的？大班也不是一天腫起來的，久積成“大”。
首先，城鎮人口大量增加，而部分地區學校的規劃建設未與城區發展同步，造成學位不足。其次，教育發展的不均衡引發了對優良教育資源的爭奪，“擇校”行為加劇大班額問題。
