能否讓獨(dú)立學(xué)院“獨(dú)立” 成為考研基地？

　　2012年，34所自主劃線高校考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線剛剛出爐，明年準(zhǔn)備研考的考生們?cè)缭玳_(kāi)始著手準(zhǔn)備2013年的考試了。記者發(fā)現(xiàn)，在這些考生中獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生占據(jù)相當(dāng)大的比例。在全國(guó)考研出現(xiàn)降溫跡象的大環(huán)境下，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生們考研熱情卻一年高過(guò)一年。逐年升高的考研率背后，是獨(dú)立學(xué)院在“斷奶令”下的無(wú)奈處境。與普通本科院校相比，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生不僅考研熱情高，考分往往也偏高，“考研基地”由此也成為部分獨(dú)立學(xué)院頭上的名號(hào)。對(duì)此現(xiàn)象記者近日進(jìn)行了調(diào)查采訪。

　　現(xiàn)狀

　　獨(dú)立院校“斷奶令”尋找招生新“賣點(diǎn)”

　　今年可能是獨(dú)立院校在“母校”光環(huán)庇護(hù)下的最后一年。教育部2008年頒布的26號(hào)令《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，為獨(dú)立學(xué)院設(shè)定了5年的改革過(guò)渡期，這被教育界人士稱為獨(dú)立學(xué)院5年生死大考或者“斷奶令”。這也意味著，2013年將是獨(dú)立學(xué)院迎來(lái)“成人禮”，真正走向獨(dú)立的元年。

　　據(jù)了解，目前江西經(jīng)核準(zhǔn)的三本院校有13所（不含在三本層次招生的江西科技學(xué)院、南昌理工學(xué)院、南昌工學(xué)院、江西服裝學(xué)院四所民辦高校）。學(xué)生以“三本”的分?jǐn)?shù)入校，拿“二本”或“一本”的文憑離校，此等待遇是過(guò)去獨(dú)立學(xué)院吸引生源的最大資本。從2012年起，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的學(xué)位證書(shū)改由獨(dú)立學(xué)院自授，此舉一出，獨(dú)立院校該何去何從？對(duì)此，不少獨(dú)立學(xué)院抓住另一根救命稻草——考研，考研率高則成為招生新“賣點(diǎn)”。

　　調(diào)查

　　學(xué)校多種措施鼓勵(lì)學(xué)生考研

　　“斷奶令”后，獨(dú)立學(xué)校的考研率無(wú)疑將成為吸引生源的武器。“你們學(xué)校的考研率怎么樣？”“什么專業(yè)的考取率最高？”“學(xué)校針對(duì)考研的學(xué)生有沒(méi)有什么政策幫助學(xué)生更好準(zhǔn)備考研？”諸如此類有關(guān)“考研”的話題，在三本院校刮起的旋風(fēng)，將會(huì)長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)下去。

　　開(kāi)辟考研自習(xí)室

　　小尹是南昌某三本院校大四學(xué)生，今年報(bào)考了江西師大新聞專業(yè)的研究生，盡管國(guó)家線要到本月底才能揭曉，但366分的成績(jī)讓她對(duì)自己順利錄取充滿了信心。說(shuō)起之所以能取得如此理想的成績(jī)，小尹表示除了自己的努力，還要感謝學(xué)校的幫助。小尹告訴記者，學(xué)校對(duì)考研學(xué)生提供了很多便利，甚至大開(kāi)綠燈，比如引進(jìn)開(kāi)設(shè)了輔導(dǎo)班，專門辟出教室用于學(xué)生研招備考等。

　　學(xué)校重獎(jiǎng)優(yōu)秀考研生

　　三本學(xué)院脫離母體，意味著學(xué)歷“貶值”。記者采訪獲悉，不少獨(dú)立學(xué)院紛紛采取措施，現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)考研成功學(xué)生、開(kāi)辟考研自習(xí)室、進(jìn)行考研輔導(dǎo)等便利學(xué)生考研的舉措。

　　就職于三本院校的劉老師告訴記者，“我們鼓勵(lì)學(xué)生考研，學(xué)院也會(huì)給予最大的支持，開(kāi)辟了考研自習(xí)室，學(xué)校同時(shí)也有一些考研輔導(dǎo)班，希望考研的同學(xué)都能好好備考。”

　　“學(xué)校都像一所考研學(xué)堂了。”大三學(xué)生黃靜說(shuō)，學(xué)校對(duì)考研表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，比如在輔導(dǎo)班中，獲得單科狀元以及總分狀元的學(xué)子都會(huì)獲得來(lái)自校方的重獎(jiǎng)，并對(duì)所有考取的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。

　　為研考生開(kāi)“實(shí)驗(yàn)班”

　　采訪中記者獲悉，省內(nèi)某獨(dú)立學(xué)院充分挖掘自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)了考研導(dǎo)師制先河。學(xué)院某系教師隊(duì)伍中90%以上都擁有碩士學(xué)位，親身經(jīng)歷過(guò)研究生考試。系里很好地利用了這一自身優(yōu)勢(shì)，實(shí)行“專業(yè)對(duì)口，師生雙向選擇”的考研導(dǎo)師制，保證了考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中能夠得到及時(shí)的指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)的效率與質(zhì)量。

　　此外，部分獨(dú)立學(xué)院會(huì)定期邀請(qǐng)校本部專業(yè)老師開(kāi)展考研系列講座。學(xué)生考研準(zhǔn)備與課程安排有沖突時(shí)，老師經(jīng)過(guò)仔細(xì)審核后會(huì)為其辦理免聽(tīng)手續(xù)，以此來(lái)減輕考生的學(xué)習(xí)壓力。同時(shí)，為了創(chuàng)造考研氛圍，某些學(xué)院還會(huì)調(diào)整學(xué)生宿舍，將有意向參加考試的學(xué)生安排在一起，保證同學(xué)們有一個(gè)安靜舒適的備考環(huán)境。尤其是到了備考后期，許多同學(xué)感覺(jué)到身心疲憊的時(shí)候，學(xué)校老師還會(huì)經(jīng)常找學(xué)生了解備考狀況和進(jìn)度，為同學(xué)們鼓勁加油。

　　更有甚者，某獨(dú)立學(xué)院還開(kāi)創(chuàng)了“某某專業(yè)考研實(shí)驗(yàn)班”，實(shí)行獨(dú)立授課制度，學(xué)習(xí)班里的課程可以免修大四學(xué)年的必修學(xué)分。這樣考研的同學(xué)就可以全身心的投入到考研的復(fù)習(xí)當(dāng)中。

　　分析

　　獨(dú)立學(xué)院何以成考研大軍

　　相比一些名牌大學(xué)的學(xué)生，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生都將獨(dú)立學(xué)院的本科學(xué)位作為考研跳板，想打場(chǎng)“翻身仗”。也正因此，獨(dú)立學(xué)院的“考研大軍”也在日益的壯大。

　　近年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力越來(lái)越大已是不爭(zhēng)的事實(shí)，因此，許多畢業(yè)生或是為了繼續(xù)深造，或是為了逃避就業(yè)壓力，紛紛選擇了考研這條途徑。記者采訪發(fā)現(xiàn)，有著類似心態(tài)的學(xué)生不在少數(shù)，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前，少數(shù)三本獨(dú)立學(xué)院甚至二本學(xué)校已淪為“考研基地”。大學(xué)本科畢業(yè)找不到滿意的工作，很多人就希望以考研來(lái)博得更好的機(jī)會(huì)。

　　不少學(xué)生進(jìn)入三本學(xué)校就讀，就是因?yàn)楦呖紱](méi)有發(fā)揮好。看著自己的一些同學(xué)在名牌大學(xué)，心里有點(diǎn)不甘，就也想走“考研”這條路，圓自己一個(gè)名牌大學(xué)夢(mèng)。就讀于省內(nèi)某三本學(xué)院新聞系的張路向記者說(shuō)，“讀高中的時(shí)候，自己的目標(biāo)就是武漢大學(xué)，但是高考沒(méi)有發(fā)揮好，自己沒(méi)有復(fù)讀，就想在大學(xué)的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考研，到自己的理想學(xué)府讀書(shū)。”采訪過(guò)程中，不難發(fā)現(xiàn)三本院校大批學(xué)生紛紛埋頭備戰(zhàn)考研，有的甚至從大一剛進(jìn)校園，就開(kāi)始各項(xiàng)考研工作的準(zhǔn)備了。而部分同學(xué)也表示，“先努力準(zhǔn)備著考試，如果考不上的話再去找工作。”

　　針對(duì)三本高校考研學(xué)子數(shù)量水漲船高這一現(xiàn)象，記者也采訪了部分學(xué)生家長(zhǎng)。小孩就讀于南昌大學(xué)科技學(xué)院的陳先生告訴記者，女兒高考發(fā)揮不好，又一心想要到外省去讀書(shū)，與其受苦復(fù)讀一年，不如先將就去讀獨(dú)立學(xué)院拿個(gè)本科文憑，在大學(xué)期間認(rèn)真點(diǎn)，然后再去考個(gè)好學(xué)校的研究生，這樣感覺(jué)也不會(huì)比別人差很多，我很支持她這樣考研。”

　　的確，家長(zhǎng)作為考研學(xué)子的強(qiáng)大后盾，更使得學(xué)生堅(jiān)定了考研的信心，他們認(rèn)為，現(xiàn)在本科生都不算什么了，更何況是個(gè)三本院校的。只有通過(guò)“考研”提升自我價(jià)值，才能更有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，才找得到一個(gè)滿意的工作。

　　考研能否讓獨(dú)立學(xué)院“獨(dú)立”

　　現(xiàn)在很多名企招人不但要看最高學(xué)歷，還要追查‘本科出身’，普通院校本科出身的名校碩士或者博士畢業(yè)生，在許多用人單位眼里連人帶文憑都會(huì)大打折扣，更不用提還不如普通本科的獨(dú)立學(xué)院了。

　　盡管如此，考研已成為三本學(xué)院發(fā)展的一大趨勢(shì)，但是學(xué)生和家長(zhǎng)不能隨波逐流、盲目跟風(fēng)，一定要結(jié)合個(gè)人興趣、家庭環(huán)境和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃來(lái)綜合考量到底要不要考研。“考研并非一定是就業(yè)的避風(fēng)港，如果自身能力沒(méi)有提高，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中光憑一紙文憑，一樣是沒(méi)辦法長(zhǎng)久立住腳跟的。”

　　脫離“母體”的獨(dú)立學(xué)院，沒(méi)有了母校的金字招牌，招生必然面臨巨大挑戰(zhàn)。而“考研”是否真能解救這樣的情況，還需驗(yàn)證。