留學(xué)美國(guó)：不“吹牛”讓中國(guó)學(xué)生很吃虧(3)

　　中國(guó)留學(xué)生在這種氛圍里，科研方法也被潛移默化。很多國(guó)內(nèi)的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)并不做完整，而是看到差不多夠了就寫文章，并號(hào)稱“后續(xù)研究正在進(jìn)行中，有待下回分解”，但過了很久都沒看到他的后續(xù)報(bào)道。為了解釋自己的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不是從實(shí)驗(yàn)證據(jù)出發(fā)推導(dǎo)，而是一筆帶過地說“我們觀測(cè)的現(xiàn)象和文獻(xiàn)吻合”，但往往此現(xiàn)象非文獻(xiàn)中的彼現(xiàn)象。

　　我的美國(guó)博導(dǎo)就不允許這么做，他總是說文獻(xiàn)里的解釋不一定對(duì)，得在自己的實(shí)驗(yàn)條件下重新做實(shí)驗(yàn)，得到自己的判斷。于是，做實(shí)驗(yàn)不是“一筆帶過”，到了數(shù)據(jù)“夠了”就心急火燎地寫論文，而是把研究不斷深入。比如用紅外光譜觀測(cè)到了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，覺得如果加上核磁共振和量子計(jì)算數(shù)據(jù)會(huì)更好，就從頭學(xué)習(xí)核磁共振和量子計(jì)算，并把新學(xué)到的東西用在具體課題的研究中。這樣做出的研究才上乘，但很耗時(shí)。再比如，一個(gè)研究表面化學(xué)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)碘甲烷在金屬表面能和氧反應(yīng)生成甲醛，按照中國(guó)的科研方式，就可以寫文章了。但國(guó)外的學(xué)生還會(huì)研究碘乙烷，看看能不能生成乙醛。如果也能生成乙醛，那么這個(gè)結(jié)果和碘甲烷生成甲醛類似，得兩個(gè)工作合在一起，只發(fā)一篇論文。而如果生成了其它物質(zhì)，這很有趣，他會(huì)繼續(xù)就碘乙烷的表面轉(zhuǎn)化開展詳細(xì)研究。這還沒完，他還會(huì)研究產(chǎn)生的甲醛、乙醛在金屬上的轉(zhuǎn)化，把幾個(gè)工作的數(shù)據(jù)都斟酌好，上下左右都能兜得攏了，才把幾篇論文投出去。

　　此外，他們不十分強(qiáng)調(diào)論文的數(shù)量，也不膚淺地把在高檔次雜志上發(fā)表論文當(dāng)作質(zhì)量高，而是強(qiáng)調(diào)做了什么科研工作，對(duì)推動(dòng)這個(gè)領(lǐng)域帶來什么學(xué)術(shù)上的貢獻(xiàn)。美國(guó)人很會(huì)吹牛。會(huì)吹的人，同行更能認(rèn)識(shí)你的工作，對(duì)你有好的印象和評(píng)價(jià)。中國(guó)留學(xué)生如果在導(dǎo)師和同行面前不善于表達(dá)，會(huì)很吃虧。

　　博士畢業(yè)沒有固定要求，導(dǎo)師說你能畢業(yè)，你就能畢業(yè)。一般是五、六年畢業(yè)，也有快的三年、慢的八年畢業(yè)的。有的學(xué)校要求發(fā)表一篇論文，有的沒有發(fā)表論文的要求，只要完成博士論文就行了。博士論文主要記錄你在博士期間做了啥。當(dāng)然，這不是事無巨細(xì)的“航海日志”，而是從學(xué)術(shù)的角度，形成有體系化的新發(fā)現(xiàn)和新觀點(diǎn)。一般有個(gè)引言章節(jié)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)方法章節(jié)，然后用幾章篇幅介紹你在博士論文框架下的幾個(gè)研究工作，最后一章是結(jié)束語。

　　博士論文不等于幾篇科研論文的集合，得有系統(tǒng)性。并且有些邊角料數(shù)據(jù)不能寫進(jìn)科研論文的，倒能寫進(jìn)博士論文，比如初步嘗試、為了采集數(shù)據(jù)而編的程序等。做好博士論文和發(fā)表科研論文在一定程度上是吻合的，但不完全是這樣。如果發(fā)的論文不系統(tǒng)，東一榔頭、西一棒，這就不組成不了好的博士論文。好的博士論文必須是系統(tǒng)的。