斯坦福出150萬助學金“請”他去美國讀書

　　姓名：王之銘

　　學校：南京師大附中高三(12)班

　　曾獲獎項：

　　2011、2012中國數學奧林匹克金牌，入選國家集訓隊

　　2010中國數學奧林匹克銀牌

　　2009、2010全國高中數學聯賽一等獎，獲得保送資格并入選省隊(2011年直接入選省隊，未參加高中數學聯賽)

　　2010、2011全國中學生物理競賽(省級賽區)一等獎，獲得保送資格

　　2010全國青少年信息學奧林匹克聯賽一等獎，獲得保送資格

　　2010全國高中生化學競賽(省級賽區)江蘇省一等獎

　　先后被北京大學、斯坦福大學、加州理工學院三所名校錄取

　　“短期的好并不能代表長期的成功。如果一個人一天到晚把自己封閉在書桌前，只做高考題，他可能會成為高考狀元，但這真的好嗎？雖然我以前很喜歡玩，但這些玩掉的、消磨掉的時間真的就浪費掉了嗎？從我的人生經歷來看，這些‘廢品’里很可能藏著千金不換的寶藏。”王之銘認真地對記者說。王之銘，南京市中考狀元、競賽王子、被北大提前錄取！而現在，他又拿到了美國斯坦福大學的錄取通知書，外加近150萬人民幣的助學金。這是一個“自主學習，自由成長”的典型學生案例，在南師附中這片教育的沃土里，王之銘幸運地創造出一個又一個神話。

　　小學時愛上看書寫小說

　　“我的童年是自由自在的，父母從來沒有意識去教我識字、算術。小學我上的是離家很近的中山小學。在那里我每天按時放學回家，做完不多的作業，剩下的時間就是自己的了。”王之銘告訴記者，自己一直都按部就班地學著，享受著快樂的童年。“其實，父母并不是沒有培養我，只是他們換了一種方式。我的媽媽是一位很有理念的母親，她沒有讓我早早識字背詩學算術，而是培養我的藝術才能。從三歲半起，我就開始學習音樂和美術。音樂方面我學的樂器是電子琴；美術方面我學過各種技法，一開始大概是兒童畫。在電子琴方面，媽媽對我非常嚴格，總是監督我練習。我練了五年電子琴，從四級一直考到十級。美術則持續了更長的時間，一直學到臨近小學畢業。”崇尚自由的王之銘小學時挺“不規矩”，上課時還常常寫小說。“記得四五年級的時候，我上課總是不聽講，在課桌肚里面看書，以小說為主。有短篇的，也有長篇的。長篇小說大多是西方經典，大多數不太適合我那時的年齡。四大名著也看，看原著，《水滸》、《三國》、《紅樓》都看過好多遍。上課不聽講自然是不好的，但那段時間我確實看了不少書。到了五六年級的時候，我的語文老師讓我們寫小說。這真是一個有趣的創舉。每次我寫的都是最多的，別人一章寫四五百字最多一千字，我則總是寫到兩三千，有一次甚至寫了將近一萬字。”

　　“競賽王”中考時是“南京狀元”

　　“因為競賽成績優異，我上初中時被樹人學校錄取。因為我所在的是‘2+4整體實驗班’，所以等于提前邁進了附中大門。初高中6年，我一般在學校就完成了大部分作業，回家學習量很小，剩下的時間都是自己安排。即使是中考前夕最緊張的時候，我一般七點鐘也就完成了作業，最晚寫到九點。”王之銘學得輕松而有效，中考時一舉成為當年南京市的中考狀元。

　　“參加學科競賽有一點偶然成分。因為小學課業很輕松，有不少課余時間，所以二年級暑假時我去參加了奧數培訓班。去了之后感覺學得還不錯，也挺有興趣，就堅持了下去。”三年級起，王之銘的學習一直走在同齡人的前面，提前學習數學課程，參加高年級競賽。進入初中后，又學習信息學競賽。進入高中之后，又參加了物理競賽。“數學、物理和信息本來就是我最感興趣的內容，所以學起來挺有勁頭。化學競賽的學習我也參加了一些，但由于對化學興趣稍低，所以后來退出了。”王之銘特別提醒道：“學有余力再搞競賽”。“這點我感覺我的母校南師附中做得很好。附中在高一時向同學們開放各門競賽課程，同學們可以先去聽課，從基礎學起，如果感覺不適應，可以隨時退出。這樣，同學們既可以挑戰自我，又可以根據自身情況作出合理安排。即使退出了，之前學的競賽基礎對于常規課業也有很大的幫助。附中給學生足夠的空間，鼓勵我們自由發展、自主發展。”

　　放棄北大沖進斯坦福

　　在附中，王之銘被譽為“競賽王子”。據了解，高一上學期王之銘就因為數學競賽獲獎取得高校保送資格。“因為數學，高一高二高三都各有一次保送，物理高二高三都有保送，信息學是高二有一次。”王之銘說，他印象中應該是獲得了6次保送機會。高二那年冬天，北京大學數學學院預錄取了王之銘。

　　“高二時我代表江蘇省赴東北師大附中再戰中國數學奧林匹克，順利獲得金牌并進入約五十人的國家集訓隊。就在那時，我獲得了北京大學數學學院的預錄取，提前擺脫了升學的煩惱。”然而，王之銘的夢想學校是美國斯坦福大學，為了申請它，他兩次走進SATI的考場，考出2200以上的好成績，又在SATII中拿到2400的滿分。申請的過程都是王之銘自己一手完成的，比如聯系老師、翻譯推薦信、辦理成績單、填寫各類表格、郵寄和傳真各類文件等等。“這個過程中，由于要接觸的人、要處理的文件很多，所以與人打交道的能力以及條理性等都得到了長足的發展。”王之銘告訴記者，選擇斯坦福是喜歡它那里自由的氛圍和多元的文化。“不過在申請文書的寫作過程中，我根本沒有提及自己的競賽成績。第一篇文章我寫的是‘用審美眼光看科學研究’；第二篇文章我寫的是自己寫作的經歷。因為我在心里，競賽的學習過程很有意義，而獎項只是外在的。我想對我喜歡的學校，表達我真實的內心。”錄取結果出來，王之銘不僅被美國斯坦福大學錄取，而且學校還為其提供了近150萬人民幣的全額助學金。“未來的我想學習數學、計算機類的專業，做理論與實際結合的研究。”揚子晚報記者王璟