上小學(xué)的日子都說(shuō)現(xiàn)在的孩子壓力太大,從上小學(xué)開(kāi)始,他們就一直處在焦慮中。3月2日,因默寫沒(méi)有全對(duì),鄭州的10歲男孩斌斌(化名)上午一放學(xué)就給父親打了電話道歉,并在電話中再三保證下次不會(huì)讓父親失望。是什么讓斌斌感受到這么大的壓力?又是誰(shuí)向小學(xué)生施加了這么多壓力?
像這樣整天被成堆的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的情況,已成為很多小學(xué)生真實(shí)生活的寫照
【“00后”的道歉】默寫沒(méi)全對(duì)壓力大孩子給父親道歉
“尊敬的家長(zhǎng),您好,今天上午默寫全對(duì)的20名學(xué)生名單如下……”3月2日,鄭州的崔先生接到了兒子班主任發(fā)來(lái)的一條短信,崔先生看了好幾遍,也沒(méi)看見(jiàn)兒子斌斌的名字。“唉——”崔先生長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
中午,崔先生接到了兒子斌斌道歉的電話:“爸爸,對(duì)不起,我上午默寫錯(cuò)了一個(gè)字,所以老師表?yè)P(yáng)的名單里沒(méi)有我。”隨后,他保證下次肯定會(huì)默寫全對(duì)。
還沒(méi)等崔先生說(shuō)句話,電話里又傳來(lái)斌斌的道歉:“爸爸,我真的錯(cuò)了,我保證不會(huì)有下次了。”
【專家】給孩子減壓先釋放家長(zhǎng)、老師壓力
到底是誰(shuí)給小學(xué)生施加了壓力?“現(xiàn)在的壓力都是家長(zhǎng)和老師轉(zhuǎn)嫁而來(lái)的。”鄭州教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)心理研究會(huì)咨詢師王海勇一針見(jiàn)血地指出。
王海勇認(rèn)為,試想,家長(zhǎng)們看到大學(xué)生找工作難找,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,他們想讓孩子通過(guò)努力學(xué)習(xí),避免出現(xiàn)這種情況,這樣,家長(zhǎng)在無(wú)形中把自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁到了孩子頭上。
王海勇表示,在現(xiàn)行的應(yīng)試教育體制下,要給孩子減壓,得先給家長(zhǎng)和老師減壓。他建議老師們用豐富的業(yè)余生活化解壓力;而家長(zhǎng),如果在教育孩子方面找不到更好的方式,就不如抽出更多的時(shí)間,參與到孩子的生活當(dāng)中,給孩子更多生活方面的照顧。只有這樣,才能還孩子一個(gè)輕松的小學(xué)生活。
【延伸】
看看以前上小學(xué)什么樣
“00后”的小學(xué)生活是這樣的,那么“60后”“70后”“80后”“90后”呢?記者接下來(lái)采訪到不同年代的人上小學(xué)的日子。
(“60后”)老師不留家庭作業(yè) 升學(xué)和升班一樣簡(jiǎn)單
蘇愛(ài)萍,生于1964年,在安陽(yáng)一個(gè)村里上的小學(xué)。當(dāng)時(shí)主要以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)為主,放學(xué)后老師根本不留家庭作業(yè)。放學(xué)后的主要任務(wù)就是幫父母做家務(wù)或干農(nóng)活。平時(shí)學(xué)習(xí)咋樣,一天學(xué)了什么東西,父母很少過(guò)問(wèn)。
(“70后”)每天都有家庭作業(yè) 上初中得考試
張國(guó)舉,生于1973年,在新鄉(xiāng)讀的小學(xué)。天天有家庭作業(yè),寫不完得叫家長(zhǎng)。最可怕的就是“留級(jí)”。還有讓張國(guó)舉比較顧慮的就是小學(xué)升初中的考試。
(“80后”)作業(yè)很少 快樂(lè)很多
范小爭(zhēng),生于1987年,在周口上的小學(xué)。書(shū)包里除了裝著幾本課本,還會(huì)裝點(diǎn)彈弓、卡片一類的玩具。雖然放學(xué)有家庭作業(yè),但簡(jiǎn)直小菜一碟。輔導(dǎo)班那時(shí)是一個(gè)傳說(shuō)。
(“90后”)上初中“拼運(yùn)氣”與“拼成績(jī)”并存
張軍,“90后”,就讀洛陽(yáng)一所小學(xué),寫作業(yè)經(jīng)常寫到半夜。好幾次,因?yàn)椴贾米鳂I(yè)太多,家長(zhǎng)們專程去找老師理論,結(jié)果,老師照舊按自己的意愿布置作業(yè)。
6:30至23:00 她的眼睛都沒(méi)敢多閉一下
其實(shí),斌斌不是個(gè)例。下面,我們來(lái)看看鄭州一名六年級(jí)小學(xué)生陳曦的一天。
6:30:媽媽來(lái)喊陳曦起床,可她只是哼哼了兩聲,翻身繼續(xù)睡覺(jué)。
6:40:媽媽又喊了兩聲,隨后,傳來(lái)媽媽急促的腳步聲,陳曦這才很不情愿地從暖和的被窩里爬起來(lái)。
7:00:陳曦開(kāi)始吃飯,電腦里播放著英語(yǔ)。
7:15:陳曦背起重6斤的書(shū)包,從家里出發(fā)去學(xué)校,家門口有直達(dá)學(xué)校的公交車,陳曦花了25分鐘才到學(xué)校。
7:40:陳曦走進(jìn)教室,晨讀起來(lái)。
8:10至8:50 第一節(jié)數(shù)學(xué),老師講新課用了20分鐘,剩下的20分鐘做練習(xí)題。下課鈴響后,數(shù)學(xué)老師布置當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)。緊接著,課代表又去向老師匯報(bào)沒(méi)交作業(yè)同學(xué)的名單。
9:00至9:40 語(yǔ)文課,老師沒(méi)講新課,只發(fā)了一張考試卷讓學(xué)生做一下,做不完回家再做,同時(shí),老師又布置了一下當(dāng)天的作業(yè)。
9:40至10:00 做完眼保健操,上趟廁所,去校園里呼吸一下新鮮空氣。
10:00至10:40 計(jì)算機(jī)課,最喜歡,比較輕松。
10:50至11:30 英語(yǔ)課,很緊張,生怕自己讀得不熟挨罰,還好,躲過(guò)了這一關(guān),老師抽查了10名學(xué)生,一名因沒(méi)讀熟被罰抄10遍課文。課后,被罰和被表?yè)P(yáng)學(xué)生名單被老師以短信方式發(fā)到了全班同學(xué)家長(zhǎng)的手機(jī)上。
12:00:回家吃飯。
12:30至13:30 媽媽請(qǐng)的數(shù)學(xué)家教老師來(lái)了,開(kāi)始中午數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)。
13:50:出發(fā)上學(xué)。
14:30:預(yù)備鈴響起,做了一遍眼保健操。
14:40至15:20 中午沒(méi)午休,有些困。
15:30至16:10 科學(xué)課,有學(xué)生在打瞌睡,強(qiáng)忍著聽(tīng)。
16:10 放學(xué)了。
17:30至18:30 在媽媽的陪伴下上奧數(shù)班。
18:30 吃晚飯,吃飯間隙,媽媽詳細(xì)問(wèn)了問(wèn)中午收到老師的短信的具體情況。
19:00至20:00 練鋼琴,陳曦跟爸爸商量過(guò)好多次,不想學(xué)鋼琴了,可是爸爸一直說(shuō)“考初中,鋼琴?gòu)椀煤谜f(shuō)不定也能被好初中以特長(zhǎng)生錄取”。
20:00至21:00 陳曦開(kāi)始寫老師布置的家庭作業(yè),當(dāng)天的作業(yè)比較少,陳曦只用了一個(gè)小時(shí)就做完了。
21:00至22:30 她寫起爸爸和家教老師要求的“作業(yè)”,包括練2張字、做一套數(shù)學(xué)卷子、寫一張英語(yǔ)單詞。
23:00 所有的作業(yè)都完成了,收拾一下課本,洗漱完畢躺在床上,陳曦的耳朵里還塞著耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)。(東方今報(bào)記者 高冬麗/文 邱琦/圖)