2011年高考英語(yǔ)30天沖刺備考策略(2)

　　備考方法：模仿朗讀訓(xùn)練

　　B部分要求考生能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的討論和談話并記住要點(diǎn)，能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn)，能在日常人際交往中有效地使用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，如發(fā)表意見(jiàn)、進(jìn)行判斷、責(zé)備、投訴等，能詢問(wèn)或傳遞事實(shí)性信息，表達(dá)意思和想法，能根據(jù)語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。

　　備考方法：聽(tīng)不同類型的語(yǔ)篇，側(cè)重整體把握較長(zhǎng)口頭語(yǔ)篇，形成語(yǔ)境意識(shí)，訓(xùn)練在聽(tīng)的過(guò)程中抓住人物、事物、行為、時(shí)間、對(duì)象、數(shù)字等細(xì)節(jié)信息以及信息之間的聯(lián)系；聽(tīng)后復(fù)述大意訓(xùn)練使用英語(yǔ)口頭獲取信息、傳達(dá)信息和短時(shí)要點(diǎn)信息記憶等。

　　C部分對(duì)聽(tīng)說(shuō)方面的能力要求更高，強(qiáng)調(diào)對(duì)篇章的整體性理解和把握，考生需要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的語(yǔ)言組織要點(diǎn)信息，并正確、連貫地進(jìn)行表達(dá)。

　　教師的備考教學(xué)中，首先要幫助考生熟悉考試的形式，安排一定時(shí)間的上機(jī)訓(xùn)練，按題型要求常規(guī)訓(xùn)練。但聽(tīng)說(shuō)不是短期可以突破的，重在平時(shí)的訓(xùn)練，每天都要有一定量的朗讀、聽(tīng)力和會(huì)話活動(dòng)。訓(xùn)練措施：

　　1) 鼓勵(lì)學(xué)生利用平時(shí)英語(yǔ)課堂大膽發(fā)言，把握一切可以鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)提高口頭表達(dá)能力。

　　2) 選取故事性較強(qiáng)的文章或段落進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練，課文復(fù)述練習(xí)也是強(qiáng)化故事復(fù)述能力的很好方法。

　　3) 選取課本中的聽(tīng)力練習(xí)材料，培養(yǎng)速記、聽(tīng)取大意、獲取要點(diǎn)以及記錄要點(diǎn)的能力；

　　4) 正音訓(xùn)練。對(duì)一些發(fā)音問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生，進(jìn)行語(yǔ)音過(guò)關(guān)訓(xùn)練，逐一檢查音標(biāo)的認(rèn)讀能力，對(duì)存在問(wèn)題的音進(jìn)行校正。