英語四級(jí)聽力技巧：掌握高頻詞 積累慣用語

　　掌握歷年考題中出現(xiàn)的單詞

　　先舉個(gè)例子：2008年12月四級(jí)考試第13題的答案是：C. Make inquiries elsewhere. (去別處問問)， 其原文對(duì)應(yīng)點(diǎn)為：Have you inquired the apartment complex down the street?

　　inquire在以往四級(jí)考試中考過多次：

　　2007年12月：長(zhǎng)對(duì)話部分第25題。 A lively personality and enquiring mind。

　　2007年6月：聽寫部分第43題原文Inquire why John or Mary…

　　2003年6月：小對(duì)話部分第6題原文。 I haven’t got my scores of GREtest yet; do you think I should call to make inquiries？

　　這些例子說明，如果考生把這幾年的考題里聽力部分的單詞短語全部背會(huì)、“搞定”，這道題必然得分。

　　首先，確認(rèn)聽力題目中選項(xiàng)和原文部分中所有的單詞含義全部查閱清楚，不留死角，并且保證能夠拼寫準(zhǔn)確；其次，能夠用查閱得到的含義翻譯和解釋對(duì)應(yīng)的句 子，確認(rèn)所有的對(duì)話或篇章語段全部理解；最后，確認(rèn)在脫離書本的情況下，依然能夠聽懂查閱過的單詞和短語，并且能夠進(jìn)一步聽懂對(duì)應(yīng)的句子以及段落和篇章。

　　建議考生按以上標(biāo)準(zhǔn)，選擇四六級(jí)從2005年至2008年12月考題，挑出聽力的部分，掃除單詞障礙。聽力部分的詞匯向來屬于高頻詞匯，另外，令大家倍感頭疼的復(fù)合式聽寫單詞都能夠在之前聽力部分中找到原型。

　　積累更多的習(xí)慣用語

　　以2008年12月的四六級(jí)考試小對(duì)話為例，分析短語的考察情況。

　　四級(jí)部分：drop sb a line(打電話)， make up your mind about sth(決定某事)， acquired a taste for(喜歡)， I was up till 3 this morning(忙到凌晨3點(diǎn))。六級(jí)部分： in vain(徒勞)， be opposed to (反對(duì))， be supposed to(應(yīng)該)， wipe it up(擦掉)。

　　短語是生詞和 熟詞的搭配，經(jīng)常會(huì)有固定而非字面的含義。一旦意義理解偏差或反應(yīng)遲鈍，做題就會(huì)出現(xiàn)問題。由于短語的總數(shù)量要比單詞少，所以建議考生擴(kuò)大短語儲(chǔ)備范圍。 例如四六級(jí)往年試題的閱讀和完形就是很好的材料。考生可將做過的閱讀和完形題目中的短語細(xì)心積累，為聽力短語打下基礎(chǔ)。