揭開商學(xué)院面紗 20年迎來最新蛻變(8)

　　EMBA推陳出新

　　2002年7月，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等32所高等院校開展高級管理人員工商管理碩士專業(yè)學(xué)位教育，各院校開始陸續(xù)招生。我國EMBA教育采用市場化運(yùn)作模式，國家賦予培養(yǎng)院校招生、錄取和培養(yǎng)方式上較大的自主權(quán)，使EMBA教育基本上與市場的實(shí)際需求接軌。

　　EMBA教學(xué)非常注重案例教學(xué)和案例討論。通常EMBA學(xué)員都是邊工作邊讀書，在校時(shí)間很短，講授的內(nèi)容相對較少。但是由于學(xué)員有較多的工作經(jīng)驗(yàn)和背景知識，因此他們使用的教學(xué)案例較少，但討論的范圍要廣得多，對教師的挑戰(zhàn)性也更強(qiáng)。美國商學(xué)院EMBA注重案例教學(xué)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行模擬教學(xué)。如哈佛商學(xué)院用于教學(xué)軟件的開發(fā)和硬件管理的費(fèi)用就高達(dá)1000萬美元�，F(xiàn)在EMBA不斷推陳出新，聯(lián)合辦學(xué)與異地辦學(xué)漸成趨勢，國內(nèi)很多院校都開辦了聯(lián)合辦學(xué)的EMBA項(xiàng)目，反映出各院校對EMBA創(chuàng)辦之路的共同認(rèn)識，如天津財(cái)大EMBA上海學(xué)位班，配備了一流的師資，并組織學(xué)員通過移動(dòng)課堂赴境外學(xué)習(xí)交流，與國際接軌，更具戰(zhàn)略頭腦。