傳統(tǒng)行業(yè)IT復(fù)合型人才需求激增

　　近日，北大青鳥(niǎo)APTECH召開(kāi)了主題為“把握人才方向，開(kāi)啟職場(chǎng)未來(lái)”的新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布其學(xué)士后網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)師課程，大膽開(kāi)啟了IT復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的有益嘗試。

　　此舉迅速受到同行及業(yè)內(nèi)人士的廣泛關(guān)注，有專(zhuān)家稱(chēng)，北大青鳥(niǎo)APTECH作為IT培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，這一舉措向整個(gè)IT培訓(xùn)行業(yè)展示的是IT復(fù)合型人才培養(yǎng)的巨大市場(chǎng)。開(kāi)啟IT復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，很有可能使得IT職業(yè)教育行業(yè)迎來(lái)又一個(gè)高速發(fā)展的“黃金十年”。

　　傳統(tǒng)行業(yè)IT復(fù)合型人才需求激增

　　近年來(lái)，隨著IT行業(yè)發(fā)展帶來(lái)了IT技術(shù)應(yīng)用不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)行業(yè)對(duì)IT技術(shù)的依賴(lài)程度不斷升溫。移動(dòng)銀行、IT化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、高端電子醫(yī)療設(shè)備等多種新興技術(shù)、產(chǎn)品的出現(xiàn)，意味著傳統(tǒng)行業(yè)，如金融、醫(yī)療、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、化學(xué)、貿(mào)易等信息產(chǎn)業(yè)化建設(shè)的步伐也隨之加快。

　　另外一方面，IT技術(shù)的利用使得傳統(tǒng)行業(yè)開(kāi)創(chuàng)出了嶄新的市場(chǎng)環(huán)境，IT技術(shù)使得繁復(fù)的研究過(guò)程變得更加簡(jiǎn)單、明確化，甚至生產(chǎn)線(xiàn)的整體生產(chǎn)力得到了成倍的增長(zhǎng)。這些帶來(lái)的是傳統(tǒng)行業(yè)對(duì)IT技術(shù)的進(jìn)一步重視，并開(kāi)始不斷擴(kuò)充自身領(lǐng)域內(nèi)的IT人才建設(shè)。

　　據(jù)悉，傳統(tǒng)行業(yè)對(duì)于IT人才的需求更為具象化，實(shí)用化。他們希望這些人才是既可以將IT技術(shù)理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，同時(shí)還能對(duì)對(duì)自身領(lǐng)域、行業(yè)有充分了解。但是，這種全新的需求迅速膨脹，一時(shí)間沒(méi)有辦法得到滿(mǎn)足。傳統(tǒng)行業(yè)巨大的的IT復(fù)合型人才缺口正在進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　事實(shí)上，本次北大青鳥(niǎo)APTECH推出的學(xué)士后網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)師課程，就是針對(duì)目前營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)化人才緊缺狀況而設(shè)。課程將使學(xué)習(xí)者可以成為既懂IT技術(shù)又了解營(yíng)銷(xiāo)理念的復(fù)合型人才。課程推出當(dāng)天就引來(lái)企業(yè)立即與北大青鳥(niǎo)APTECH簽訂人才戰(zhàn)略協(xié)議。

　　可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)對(duì)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出跨領(lǐng)域的人才培養(yǎng)模式的重視程度之高，而網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)的人才需求僅僅是傳統(tǒng)行業(yè)的“冰山一角”，更大的市場(chǎng)正在向IT培訓(xùn)行業(yè)招手。

　　IT行業(yè)復(fù)合型人才缺口巨大

　　在十余年的IT行業(yè)發(fā)展中，整個(gè)IT行業(yè)似乎已經(jīng)進(jìn)入正軌。但是由于高、新技術(shù)的頻繁更新?lián)Q代，弄出一大堆新穎但無(wú)法和時(shí)下IT產(chǎn)業(yè)大勢(shì)合轍的產(chǎn)品，在一定程度上已經(jīng)開(kāi)始制約了IT行業(yè)整體向?qū)嵱没�、全局化、便民化的發(fā)展。

　　究其原因，是因?yàn)檎麄�(gè)IT行業(yè)中多數(shù)從業(yè)者都只是“技術(shù)專(zhuān)精人才”，高、新技術(shù)的過(guò)量。而那些既懂技術(shù)，又具備營(yíng)銷(xiāo)理念、能夠讀懂潮流趨勢(shì)，可以掌握市場(chǎng)的真正需求的精英人才自由流動(dòng)性又較大，這就造成了IT行業(yè)在向?qū)嵱没�發(fā)展中巨大的人才缺口。而要填補(bǔ)這些缺口，僅僅技術(shù)型員工是無(wú)能為力的，必須要靠創(chuàng)造型IT復(fù)合型人才。

　　在這種情況下，IT職業(yè)教育作為IT行業(yè)的主力人才輸送陣地，如果可以適時(shí)的在技術(shù)教育的基礎(chǔ)上，融入市場(chǎng)推廣、管理、營(yíng)銷(xiāo)等方面知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)一些“新生力量”成為“才能知識(shí)復(fù)合”、“能力復(fù)合”、“思維復(fù)合”三項(xiàng)達(dá)標(biāo)的IT復(fù)合型人才。那么，技術(shù)將不會(huì)再創(chuàng)造出屠龍之術(shù)之類(lèi)的怪物，而是類(lèi)似喬布斯那樣的實(shí)用技術(shù)、類(lèi)似暴雪那樣的友情游戲世界、類(lèi)似Hulu那樣的精準(zhǔn)高清視頻營(yíng)銷(xiāo)模式。

　　而這樣的職業(yè)教育，將能夠更加符合IT企業(yè)的需求，也更容易為自己的畢業(yè)生打開(kāi)職場(chǎng)的康莊大道，同時(shí)，也將造就一個(gè)全新的IT職業(yè)教育市場(chǎng)藍(lán)海。

　　IT復(fù)合型人才培養(yǎng)或?qū)㈤_(kāi)啟“黃金十年

　　綜上所述，IT行業(yè)和傳統(tǒng)行業(yè)同時(shí)對(duì)IT復(fù)合型人才產(chǎn)生巨大需求，將會(huì)為IT培訓(xùn)行業(yè)帶來(lái)巨大的市場(chǎng)商機(jī)。

　　而且，IT職業(yè)教育如今已被列為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，納入“十二五”規(guī)劃中，全社會(huì)對(duì)IT職業(yè)教育的關(guān)注程度更是處在歷史高點(diǎn)。宏觀(guān)條件為IT培訓(xùn)行業(yè)敘寫(xiě)了一個(gè)良好的社會(huì)背書(shū)。

　　所以，以北大青鳥(niǎo)APTECH揭示的“IT復(fù)合型人才培養(yǎng)”為契機(jī)，IT培訓(xùn)行業(yè)若能將目前的“專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式”升級(jí)為“專(zhuān)業(yè)與復(fù)合型人才并行培養(yǎng)”，很有可能迎來(lái)市場(chǎng)的又一個(gè)“黃金十年”。

　　但是，在全球千百年來(lái)的商業(yè)行為中，一種新機(jī)遇出現(xiàn)、并顯示強(qiáng)大威力的時(shí)候，往往人們也要面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

　　現(xiàn)在的IT職業(yè)教育行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了市場(chǎng)成熟期。消費(fèi)者由最初的盲目消費(fèi)日益趨向理性選擇，變得越來(lái)越關(guān)注教育機(jī)構(gòu)的規(guī)模、品牌可信度、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)模式、就業(yè)保障，甚至企業(yè)的成長(zhǎng)史等多方面因素。已經(jīng)不再是“只要新市場(chǎng)出現(xiàn)、任誰(shuí)進(jìn)入都可分一杯羹”的局面。更重要的是，IT復(fù)合型人才培養(yǎng)模式對(duì)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求更高。

　　據(jù)悉，北大青鳥(niǎo)APTECH推出網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)師課程，為了做到盡善盡美，在課程推出前，圍繞網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)態(tài)勢(shì)、用人企業(yè)實(shí)際深入調(diào)研，更對(duì)大量招聘信息進(jìn)行全面分析；而且，課程中融入了“兩段式教學(xué)”、 “全在線(xiàn)模式”等多種國(guó)際領(lǐng)先的教學(xué)模式；課程內(nèi)容設(shè)置包括了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)推廣、搜索引擎推廣等模塊，而且加入了SEO、網(wǎng)絡(luò)整合營(yíng)銷(xiāo)、微博營(yíng)銷(xiāo)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)演練。課程研發(fā)歷經(jīng)20個(gè)月，投入了大量的人力、財(cái)力，這種巨大的投入對(duì)于一些普通IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言確實(shí)是一個(gè)巨大的門(mén)檻。

　　因此，若有IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)在全新的“IT復(fù)合型人才培養(yǎng)”的機(jī)遇面前，出現(xiàn)“為”、“不為”與“如何為”的思想激蕩，還是保持觀(guān)望態(tài)度，靜看行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)也都在情理之中。但是，IT復(fù)合型人才培養(yǎng)模式在未來(lái)變得更加靈活和開(kāi)闊、內(nèi)涵更為豐富毋庸置疑。究竟有多少I(mǎi)T培訓(xùn)企業(yè)能現(xiàn)在就把握住“黃金十年”，我們拭目以待！