跨學(xué)科交叉“明星”專業(yè)盤點(diǎn)(3)

　　醫(yī)學(xué)影像學(xué) 

　　熱度指數(shù)：★★★★☆

　　交叉學(xué)科：工程學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理學(xué)

　　“CT”“X線”“心血管造影”，與這些醫(yī)學(xué)術(shù)語聯(lián)系最緊密的當(dāng)屬醫(yī)學(xué)影像學(xué)了。1905年，德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線，醫(yī)學(xué)放射學(xué)由此開始 發(fā)展。1971年，世界上首臺CT機(jī)問世。從此，“放射學(xué)科”遞進(jìn)為“影像學(xué)科”，人體各個部位都納入到影像檢查的范圍。2000年以來，醫(yī)學(xué)影像學(xué)進(jìn)入 高級階段，數(shù)字化攝影代替了傳統(tǒng)的X線檢查技術(shù)。醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)中與前沿科技緊密相聯(lián)的學(xué)科，發(fā)展較快，在整個醫(yī)學(xué)領(lǐng)域前景較好。

　　醫(yī)學(xué)影像學(xué)的作用體現(xiàn)在心血管、腦血管疾病的早期發(fā)現(xiàn)和診斷，惡性腫瘤的篩查和鑒別診斷，疾病的分期和治療計劃的確定等方面，對于提高臨床治療 水平起著關(guān)鍵性作用。就醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的學(xué)科結(jié)構(gòu)而言，包含了超聲成像、放射診斷學(xué)和核醫(yī)學(xué)，而醫(yī)學(xué)影像學(xué)的專業(yè)名稱也揭示了它的課程設(shè)置方向，既包括醫(yī) 學(xué)課程，如具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、人體解剖學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)等，也包括物理學(xué)、攝影學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等，充分體現(xiàn)了該 專業(yè)的綜合性。

　　醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)實踐性較強(qiáng)，要求同學(xué)們在掌握理論知識的同時，還要熟悉CT、核磁共振、影像核醫(yī)學(xué)、超聲學(xué)等操作技能。學(xué)校一般會在大一和大二時安排基礎(chǔ)課，大三之后就開始正式學(xué)習(xí)專業(yè)課了，如影像診斷學(xué)、影像設(shè)備與維修、介入放射學(xué)等。

　　院校熱薦：華中科技大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、遼寧醫(yī)學(xué)院、大連醫(yī)科大學(xué)、沈陽醫(yī)學(xué)院、中山大學(xué)、蘭州大學(xué)

　　音樂治療 

　　熱度指數(shù)：★★★★☆

　　交叉學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)學(xué)

　　“不打針，不吃藥，靠音樂就能治病？”這是“芒果臺”娛樂脫口秀節(jié)目《天天向上》節(jié)目主持人在某期節(jié)目中面對音樂治療專業(yè)同學(xué)時發(fā)出的疑問。千萬不要以為這是天方夜譚，實際上，這正是音樂治療專業(yè)的追求。

　　音樂治療將音樂的價值從藝術(shù)審美功能拓展到為人們身心健康服務(wù)的實用功能，有別于傳統(tǒng)的臨床治療和心理咨詢。其主要功能是在音樂的作用下，提高 神經(jīng)細(xì)胞的興奮性，喚起積極、健康的情緒，促進(jìn)機(jī)體分泌出對健康有益的物質(zhì)，進(jìn)而增強(qiáng)免疫抗病功能。“音樂治療是心理咨詢中改善情緒和認(rèn)知，宣泄和釋放壓 力最快捷的方法，能夠通過改變認(rèn)知帶來積極的行動。”中央音樂學(xué)院高天副教授表示，該方法曾用于對汶川地震幸存者的心理治療。

　　“音樂治療就是聽音樂嗎？”面對主持人的疑問，一位同學(xué)作了如下解答：“音樂治療不是單純的聽音樂，因此也就需要我們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和音樂理論 與技能課程的基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)知識以及音樂治療與臨床技術(shù)。另外，學(xué)校還會安排我們到專門的音樂治療機(jī)構(gòu)或精神衛(wèi)生中心實習(xí)。”

　　說到就業(yè)方向，音樂治療專業(yè)畢業(yè)生既可到專科醫(yī)院，如精神病院、兒童醫(yī)院、孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心工作，也可到綜合醫(yī)院從事臨床鎮(zhèn)痛工作，還可到戒毒所、少管所的心理治療室從事音樂治療工作。

　　院校熱薦：中央音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、福建醫(yī)學(xué)院、江西中醫(yī)學(xué)院、廣州中醫(yī)學(xué)院、哈爾濱醫(yī)學(xué)院

　　法務(wù)會計 

　　熱度指數(shù)：★★★☆☆

　　交叉學(xué)科：會計學(xué)、審計學(xué)、法學(xué)、偵查學(xué)、犯罪學(xué)

　　證券欺詐、財務(wù)舞弊等經(jīng)濟(jì)犯罪事件的頻頻發(fā)生，引發(fā)了社會對法務(wù)會計專業(yè)人才的強(qiáng)烈需求。隨著我國資本市場中一些財務(wù)舞弊事件的曝光，來自中小 股東對上市公司的民事訴求不斷增加。但是，如何認(rèn)定上市公司和注冊會計師的過錯，能否確定上市公司和注冊會計師的過錯與投資者損失之間存在因果關(guān)系，一度 令律師和法官束手無策，也使中小投資者的合法權(quán)益難以得到有效保護(hù)。由此，法務(wù)會計開始廣受關(guān)注。

　　正在南京某會計事務(wù)所實習(xí)的法務(wù)會計專業(yè)大四同學(xué)高劍參與了一起財務(wù)舞弊案的調(diào)查。“因為既有會計知識，又對法律有較深了解，所以他做起事來眼界比較開闊，思維也比較縝密”，這是高劍在事務(wù)所的“師傅”對他的評價。

　　“其實，這都得益于學(xué)習(xí)課程的廣泛性。”高劍介紹說，“法務(wù)會計專業(yè)以會計理論和法務(wù)理論為基礎(chǔ)，開設(shè)的課程涉及學(xué)科領(lǐng)域廣，以會計學(xué)課程和法 學(xué)課程為主。同學(xué)們不僅要全面掌握會計等方面的專業(yè)知識，還要精通審計、法學(xué)等方面的專門知識和技能。”事實的確如此，比如渤海大學(xué)(微博)的法務(wù)會計專業(yè)，既開設(shè)了會計學(xué)、審計學(xué)等與會計相關(guān)的專業(yè)，也設(shè)有民法學(xué)、商法學(xué)、合同法學(xué)等法律專題課程。

　　法務(wù)會計是實踐性較強(qiáng)的專業(yè)，各高校會配合理論課程進(jìn)行案例討論、案例調(diào)查、模擬法庭等不定期實踐性環(huán)節(jié)。實習(xí)期間，同學(xué)們還會在律師和注冊會計師的指導(dǎo)下，參與經(jīng)濟(jì)案件的調(diào)查、取證、審理和撰寫報告工作。

　　法務(wù)會計專業(yè)畢業(yè)生大多就職于司法部門、會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及各類企業(yè)，司職法務(wù)會計、注冊會計師、注冊稅務(wù)師、 財務(wù)會計、成本會計、稅務(wù)會計、管理會計、內(nèi)部審計等專業(yè)人員及行政管理人員。目前，我國對既精通會計專業(yè)又了解法律知識人才的需求愈發(fā)迫切，既懂會計又 懂法律的復(fù)合型人才當(dāng)屬職場“達(dá)人”。

　　院校熱薦：南京審計學(xué)院、云南財經(jīng)大學(xué)、渤海大學(xué)