彈性定位，條條大路通羅馬
癥狀：家長給孩子定指標，一定要考到什么分數段、進什么學校才滿意，就容易帶來過大壓力。
支招：幾乎所有的考生和家長都對高考抱有期望，諸如“背水一戰”、“在此一博”，都是這個意思。可是，如果目標是剛性的，而且相對考生的能力來說頗具挑戰，那么對于一些心理承受能力差的學生會帶來適得其反的結果。
我們知道，面對應激，特別是急性的應激，人的反應一般就是“戰或逃”。如果能夠戰勝當然很好，戰勝不了可以暫時“躲避”一下也行。可是當面對高考“既無法戰勝也無法躲避”時，就容易導致過度焦慮，甚至出現心理失衡。
因此，有一個彈性的目標定位很有必要。所謂彈性，就是得有一族目標，有多種可能的選擇，它們都可以以不同的路徑將自己帶向美好的未來。有了彈 性，人就有了更多的自信與從容，而它們又更加有助于孩子調整到一個良好的狀態，更有利于發揮自己的能力。當然，這些目標得是真心實意能夠接受的才行。
