2011學(xué)生計(jì)劃留學(xué)動(dòng)態(tài)分析

　　計(jì)劃留學(xué)1-2年的學(xué)生占44.56%，這部分學(xué)生出國為攻讀碩士或者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；3年以上的學(xué)生占23.26%，這部分學(xué)生出國為攻讀本科或者博士；1年以內(nèi)的學(xué)生占9.29%，這些學(xué)生出國應(yīng)該是為了進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

　　從學(xué)生出國的目的國家百分比來看，打算去美國的學(xué)生人數(shù)最多，占了29%，超過了去英國(25%)和澳大利亞(15%)的人數(shù)，加拿大占11%，新西蘭占8%，其他國家總共占12%。根據(jù)《青年報(bào)》的數(shù)據(jù)顯示，截至今年7月，美國認(rèn)可雅思成績的院校新增153所。除接受雅思的學(xué)校范圍進(jìn)一步擴(kuò)大外，更多一線學(xué)校對(duì)雅思敞開了大門。目前在美國已有超過3000所院校認(rèn)可雅思成績，其中包括頂級(jí)的8所常春藤聯(lián)盟院校。

　　如上圖所示，出國讀碩士研究生的人群占總出國人數(shù)的50.10%。同時(shí)，出國就讀大學(xué)本科的人群占將近30.00%，這是目前留學(xué)生出國留學(xué)最大的兩大部分人群。

　　這存在兩個(gè)方面的原因：第一，學(xué)生雖然有通過高考、取得在國內(nèi)就讀大學(xué)的能力，但，國外大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施更能滿足當(dāng)代學(xué)生對(duì)高等教育的需求。第二，出國留學(xué)已經(jīng)成為中國高考失利學(xué)子們的又一條出路，避開了千軍萬馬共擠獨(dú)木橋的痛苦經(jīng)歷，換來的可能是國外更好排名大學(xué)的錄取通知書，因此，經(jīng)濟(jì)條件允許的家庭，對(duì)將孩子送出國去讀書越來越熱衷。

　　去國外讀高中的學(xué)生只占了3.19%，與學(xué)生年紀(jì)小，家長不放心孩子獨(dú)自在國外生活學(xué)習(xí)有關(guān)。

　　各個(gè)年齡段學(xué)生出國都存在優(yōu)劣勢(shì)。例如：初中畢業(yè)申請(qǐng)國外高中，優(yōu)勢(shì)為：學(xué)生年齡小，語言接受能力強(qiáng)，可較快融入語言環(huán)境，達(dá)到當(dāng)?shù)厝说恼Z言水平，另外在留學(xué)所在國家獲得高中學(xué)歷，對(duì)沖刺該國優(yōu)秀的大學(xué)非常有幫助，同時(shí)可以免去雅思等英語測(cè)試的要求(注：需在國外修完當(dāng)?shù)馗咧械娜�部必修課程)，只憑高中成績即可申請(qǐng)入學(xué)，申請(qǐng)成功的概率較大。劣勢(shì)為：由于學(xué)生年齡較小，會(huì)存在一個(gè)適應(yīng)環(huán)境能力差、自我約束力薄弱等方面的問題。

　　商科領(lǐng)域范圍很廣，包括會(huì)計(jì)、精算、物流、管理等很多方面。它目前仍然是出國留學(xué)的學(xué)生選擇最多的專業(yè)，占了25%。其原因可能是商科通常不需要學(xué)生具有專業(yè)背景，學(xué)理工科和學(xué)文科的學(xué)生都可以就讀商科。而且，商科的學(xué)習(xí)時(shí)間短，讀商科專業(yè)能夠增加自身的競爭力，未來會(huì)有一個(gè)更好的發(fā)展前景。

　　工程及技術(shù)專業(yè)也是不少學(xué)生選擇的目標(biāo)，這可能跟目前各個(gè)國家的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及留學(xué)政策等因素有關(guān)。以英國為例，2000年開始，英國逐漸將重心從對(duì)重工業(yè)、輕工業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)向新能源、電子工程等領(lǐng)域，因?yàn)閷?duì)高科技技術(shù)型人才的需求量增大，英國出臺(tái)了很多挽留國際工程人才的政策。這對(duì)于留學(xué)生專業(yè)的選擇，起到了一定的引導(dǎo)作用。

　　所占比例較少的“建筑學(xué)”、“醫(yī)學(xué)及牙科”、“藝術(shù)及設(shè)計(jì)”由于專業(yè)本身的細(xì)分，使得在基數(shù)上就不大，所以選擇的人數(shù)較少。

　　在學(xué)生選擇專業(yè)的時(shí)候，有34.76%的學(xué)生會(huì)聽從父母的意見。首先，父母為學(xué)生的出國留學(xué)提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；其次，隨著現(xiàn)在學(xué)生留學(xué)的低齡化，使得越來越多的學(xué)生在專業(yè)選擇方面沒有自主看法，需要父母幫助出主意。相應(yīng)的，他身邊朋友、同學(xué)的選擇對(duì)他影響也會(huì)很大。對(duì)于出國專業(yè)的選擇，需要綜合考慮很多的因素，其中包括：學(xué)生現(xiàn)在的專業(yè)，學(xué)生的興趣愛好，專業(yè)未來的發(fā)展前景等多個(gè)方面，但最重要的，還是自身能力的提升，任何專業(yè)都是好專業(yè)，只不過成熟的學(xué)生能從中獲得更多。在學(xué)習(xí)的過程中，語言、思維方式、處事風(fēng)格等的提升非常重要。因此，學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候，不要跟風(fēng)，不要盲目的聽從他人意見。