現行發放的教師資格證書并無時限規定，不能滿足教育實踐發展對教師職業能力不斷提升的要求。為此，要在建立教師資格證書定期登記制度的基礎上，加強教師資格考試和認定制度。要在健全完善教師社會保障的基礎上，完善中小學教師退出機制。通過正常的教師引進和退出機制，清理出不適應教育教學的工作人員，讓愿意從教、有能力從教且熱愛教育的優秀人才能進入教師隊伍并長期從教、終身從教。
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義務教育富余老師有望轉幼教
針對幼兒園教師不足問題，許濤介紹，將通過辦好幼兒師范學校和高等師范院校的學前教育專業、選拔培訓義務教育富余的老師和公開招聘具有條件的畢業生的辦法來新增一大批幼兒園教師。
教育部將在5年內集中培訓30萬農村幼兒教師，做到全覆蓋。
免費師范生下鄉比例將增加
今年首屆免費師范畢業生共10597名，39%到縣鎮以下中小學任教。今年6所部屬師范大學招收免費師范生9226人。
許濤表示，目前對免費師范生的要求是回原籍所在地服務，今后會進一步推動免費師范生下基層到農村工作的比例。“我們要明晰師范生免費教育的政策目標，重點是為農村學校培養骨干教師。”
