據了解,2003年國內精品課程建設工作開始啟動。至2010年底,累計建設國家級精品課程3700余門,覆蓋全國近千所高校。不過,網絡上的世界名校公開課程真正被國人接受,還是近兩年的事。2010年,互聯網資源分享平臺VeryCD、網易等門戶網站介入這種公開課視頻,使其有了大批“中國粉絲”。此后,網易、新浪、搜狐等網站均推出公開課頻道,內容涵蓋科學、經濟、哲學等眾多科目。
學生看法
不同的授課方式是關鍵
“其實網上的公開課和我們大學里的選修課類似,但效果卻有天壤之別。”在一些“公開課”的“粉絲”看來,國內“精品課”更像是老師們用來參加比賽的優質課程,第一要義更像是為了獲獎,而非傳授知識。
“看國外公開課,每次都大開眼界。印象最深的是耶魯教授卡根盤腿坐在桌子上講哲學課《死亡》。他擺出觀點,并告訴我,他的觀點不一定是標準答案,只是為了拋磚引玉、激發思維靈感。”河南農業大學學生張小鷗說,不管多忙,她每周都會定期看一兩次“公開課”。
對于國內“精品課”,張小鷗也看過一些。她說:“常看到老師非常拘謹地站在臺上,每次從‘我今天講第幾章第幾節’開始,缺乏創新,說教味濃重。”
不過,在“國家精品課程資源網”上,也有不少人為“精品課”叫好。“太棒了,資源共享。”……大量留言,證明其價值所在。
|