每學期，平頂山學院的同學就會領到一張“發放書費明白卡”，上面列著本學期各門課程的書費清單，經同學們核實，再由所在院(系)和班級學生干部對花費數額進行簽字認定。這是平頂山學院全方位推進行風建設的具體舉措之一。
2011年，平頂山學院以爭創“人民群眾滿意的學校”為抓手，通過不斷深化黨的建設、教育教學、招生就業、財務、基建和后勤服務改革，下大力氣解決師生反映的突出矛盾和問題，取得了明顯成效。學校被省政府糾風辦、省教育廳授予“學校行風建設先進單位”稱號，這是該校連續兩年獲此殊榮。
平頂山學院黨委對學校行風建設明確提出了三個“第一”的目標要求，即把學生滿意作為第一標準、把學生呼聲作為第一信號、把學生要求作為第一選擇。想師生所想，急師生所急，辦師生所需，切實把以生為本的理念貫穿到學校各項工作中去。學校建立健全與行風評議相關的工作制度，特別是涉及到師德師風、學校收費、中外合作學院辦學、教學水平、后勤服務、發展黨員和學生干部選拔、獎(助)學金發放、專升本、落實助學貸款(照顧貧困生)、為學生就業工作服務等方面的制度，切實做到靠制度管人、依制度辦事。
學校持續開展了“學三平精神，做三平教師”師德主題教育活動和教育培訓活動，先后對“文明教職工”、“優秀輔導員”、“師德標兵”、“師德先進個人”進行表彰，充分發揮先進集體和個人的示范帶動作用。學校在后勤總公司設立了“總經理接待日”，為師生解決生活中的實際問題。
學校通過定期召開學生面對面座談會、發放調查問卷和設立行風評議意見箱、熱線電話、電子郵箱等方式，廣泛征求廣大師生的意見和建議。校行評辦每年將省行風檢查中反饋的問題、滿意度及我校座談會、調查問卷中收集整理的意見和建議，以整改通知書的形式反饋到相關單位，要求各單位對反饋問題深入剖析，并要制定出詳細的整改方案，認真整改。同時，派出督查組適時對整改工作進行督查，對整改工作不力的單位和個人，進行責任追究。
平頂山學院全方位推進行風建設，提升了全校師生的幸福指數，促進了校園和諧穩定，把“以師生為本”落到了實處。(平頂山學院 曹萍 劉向偉)
