心理學(xué)EMBA成為強(qiáng)化企業(yè)管理的興奮劑

　　心理學(xué)EMBA ，顧名思義，心理學(xué)方向的EMBA，即企業(yè)及企業(yè)管理者把心理學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于分析、說明、指導(dǎo)企業(yè)管理活動(dòng)中的個(gè)體和群體行為。越來越多的企業(yè)管理者認(rèn)識(shí)到，21世紀(jì)的企業(yè)不僅要懂績(jī)效管理，還要懂心理學(xué)。有人把物本管理、人本管理、心本管理分別視為管理學(xué)上發(fā)生的三次革命，而這三次革命分別已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生在美國(guó)、日本和中國(guó)，可見以心理學(xué)為核心的心本管理對(duì)于當(dāng)代中國(guó)企業(yè)管理的意義。

　　在金融危機(jī)中，管理心理學(xué)進(jìn)入了許多企業(yè)的視野。管理的第一要素即是管人。當(dāng)企業(yè)遭遇困難，發(fā)展瓶頸時(shí)，其實(shí)可通過調(diào)動(dòng)員工及領(lǐng)導(dǎo)的積極性和創(chuàng)造性、改善組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效，從而提高勞動(dòng)和管理效率。

　　然而，企業(yè)管理者學(xué)習(xí)心理學(xué)成就強(qiáng)化企業(yè)管理，強(qiáng)化內(nèi)心顯得尤為迫切。中美高級(jí)管理項(xiàng)目中心的劉主任就此問題做了深刻分析。

　　劉主任告訴記者，他的一個(gè)朋友是公司老總，前段時(shí)間該老總請(qǐng)來培訓(xùn)師給員工講時(shí)間管理，講了大半天，沒有達(dá)到預(yù)期效果。而企業(yè)心理學(xué)培訓(xùn)也講時(shí)間管理，但它主更側(cè)重于強(qiáng)調(diào)內(nèi)化，逐漸時(shí)間管理會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)和員工們自己主動(dòng)想去做的事情。現(xiàn)在，心理學(xué)方向的EMBA越來越受到企業(yè)的關(guān)注。中美名校聯(lián)合推出的中美高級(jí)心理學(xué)EMBA項(xiàng)目正是為企業(yè)管理及企業(yè)家個(gè)人提供心理支持與價(jià)值參考。心理學(xué)EMBA，用心理學(xué)為核心的管理方法調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)及員工情緒以達(dá)到最佳狀態(tài)，對(duì)企業(yè)提高效率、增強(qiáng)凝聚力會(huì)有超乎想象的促進(jìn)作用。劉主任分別從企業(yè)的決策者、企業(yè)的中層管理者、及渴望成功的人講述了學(xué)習(xí)心理學(xué)EMBA的價(jià)值。

　　作為一位企業(yè)的決策者，通過掌握管理中的心理學(xué)，可以有助于調(diào)動(dòng)全體員工的積極性，改善組織結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)效益，以達(dá)到提高管理水平和發(fā)展生產(chǎn)的目的。而作為一位企業(yè)的中層管理者，則通過借助管理中的心理學(xué)準(zhǔn)確找到自身的定位，了解與緩解自己上下級(jí)關(guān)系的壓力和情緒，矯正管理中的偏差，找到最佳的激勵(lì)自我和下屬的有效方法，從而發(fā)揮每一位員工的能動(dòng)性，逐步成長(zhǎng)為真正意義上的優(yōu)秀職員和管理高手。一位躊躇滿志渴望成功、渴望支配世界的人，就更需要通過學(xué)習(xí)管理中的心理學(xué)，更好地認(rèn)識(shí)自我、完善自我、提高修養(yǎng)，提高認(rèn)識(shí)，在工作中充分體現(xiàn)出真實(shí)的人格與自我實(shí)現(xiàn)的需要。

　　事實(shí)上，國(guó)內(nèi)一些有遠(yuǎn)見的管理者都在以不同方式將心理學(xué)引進(jìn)并應(yīng)用到自身的企業(yè)管理中去，盡管遠(yuǎn)期效果現(xiàn)在還很難確認(rèn)，但在應(yīng)用過程中所取得的短期效果卻是顯著的。例如人際關(guān)系的和諧、企業(yè)文化的建構(gòu)、甚至企業(yè)利潤(rùn)的增加等，都在不同程度上得益于心理學(xué)在企業(yè)管理中的實(shí)際應(yīng)用。

　　最后，劉主任表示，心理學(xué)EMBA在企業(yè)管理中的應(yīng)用并非完全普及。仿佛初升的太陽一樣，雖然還未完全普照大地，但心理學(xué)EMBA的陽光必然會(huì)惠及越來越多的企業(yè)，尤其是變革中的中國(guó)企業(yè)。