正值畢業(yè)季,地處河南鄭州的黃河科技學(xué)院“宇通重工班”的64名學(xué)生格外開心,作為黃科院與宇通公司聯(lián)合“訂單式”培養(yǎng)的第一批學(xué)生,經(jīng)過兩年的理論學(xué)習(xí)與實踐操作,他們?nèi)涨绊樌厴I(yè)并全部被該公司留用。
作為全國首家成立的民辦普通本科高校,黃科院始終追隨著市場的脈搏,處處為用人單位著想,形成了“本科學(xué)歷教育與職業(yè)技能教育相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,為中國民辦高校創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了可資借鑒的樣本。
“我們與河南交通建設(shè)等企業(yè)聯(lián)合開設(shè)訂單班,公司派工程人員來校講課,學(xué)生到公司實習(xí),畢業(yè)后留在公司就業(yè)。這樣,既為企業(yè)培養(yǎng)了急需的應(yīng)用型專門人才,又促進了畢業(yè)生就業(yè)。”黃河科技學(xué)院院長胡大白說。
在普通本科高校,科班出身的教授、副教授是教學(xué)的主力,但在黃科院的講臺上,常?梢砸姷焦こ處、新聞記者、銀行行長、主治醫(yī)師的身影。學(xué)校大膽改革,借鑒高等職業(yè)教育培養(yǎng)“雙師型”的做法,培養(yǎng)和引進了一批既有扎實的專業(yè)理論功底,又具有豐富實踐經(jīng)驗的教師。學(xué)生普遍反映,“雙師型”教師專業(yè)水平高,教學(xué)中能緊密聯(lián)系現(xiàn)實問題,實現(xiàn)了教學(xué)與實踐、教學(xué)與社會現(xiàn)實問題的結(jié)合。
學(xué)校還對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計進行大膽改革,由過去“老師出題、學(xué)生設(shè)計”,改變?yōu)椤捌髽I(yè)命題、老師選定、學(xué)生設(shè)計、市場檢驗”,將學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計與企業(yè)實際問題相結(jié)合。近年來,該校學(xué)生設(shè)計的“王守義十三香形象整合”、“三蟲雕塑畫冊”等作品,均被相關(guān)企業(yè)采用。
黃河科技學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)高,受到用人單位歡迎。
(記者 陳強)
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